Русский язык 5-9 классы |
Помощь с заданиями по русскому языку на уровне 5-9 классов
плиз помогите пожалуйста по русскому морфологический разбор слова остановилась |
Определить виды придаточных. Составить предложения по схемам. 1. [. . . глаг. ], (с. слово что. . . ) 2. [. . . глагю], (с. что . . . ) 3. [. . . сущ. ], (с. слово что. . . ) 4. [. . . глаг. +ук. слово], (c. что. . . ) 5. [. . . сущ. ], (c. что. . . ) |
Диалог на тему в кабенете директора или у врача
|
Найдите в предложении обстоятельства, определите их вид:Володя заехал за мной в семь утра, я сквозь сон услышал, как он внизу ругает Буську и Тогу, двух своих передовых. |
Составить передложения со словами экспресс комбинация метнуться ринуться с каждым словом по одному предложению
|
сочинение на тему сужествительного
|
Написать сообщение по плану: 1. Название словаря, его автор. 2. Место и год издания. 3. Для кого предназначен словарь. 4. Прочитайте любую(на выбор) словарную статью, выделите в ней основные части. |
Спишите, расставляя необходимые знаки препинания. В каждом предложении подчеркните сказуемое. Какой частью речи оно выражено? 1. Наступила ночь и я долго шёл под тёмными гудящими в тумане сводами горного бора склонив голову. Впереди что-то смутно чернеет среди бегущего тумана. 3. за снежными полями на западе тускло просвечивая сквозь тучи желтела заря. 4. Вечер молчалив и спокоен. 5. А потом они вышли бы из дома и пошли рядом полевой дорогою, прямо туда где далеко-далеко брезжит свет запада. . . 6. Ночное небо низко и черно. . .
|
описание картины В. Нечитайло "Материнство" |
подберите к деепричастиям глаголы . . . преодолевая и прибежав |
Морфологический разбор слова: своим |
помогите пожалуйста с русским умоляяю вааас оочень прошу!1!1 1. Запишите 10 слов, в которых были бы только гласные о. в русском языке есть слово с семью о. найдите его! Составьте сложносочиненные предложения с этим словом, соединяя предложения сочинительными союзами и, а, но, ни-ни. 2. Составьте сложносочиненные предложения с этими причастиями: слышащий, шепчущий, дремлящий. 3. Разберите слова противопоставление и сопоставление по составу и назовите их корень. Составьте с данными словами сложносочиненные предложения с противительным союзом 4. Составьте со словами вдохновение, душа, дух одно сложносочиненное предложение с противительным союзом. |
Друзья мои, если все в сборе, пора в дорогу. Сначала мы поедем в Симферополь на . . . . . , затем полетим в Стамбул . . . . , а из Стамбула в Александрию поплывем на . . . . . . . .
|
Определите, в каких предложениях допущена грамматическая ошибка, связанная с использованием деепричастного оборота. Запишите предложения в исправленном виде. 1)Возвращаясь домой, Александр встретил своего друга, с которым не виделся уже целый год. 2)Возвращаясь домой, пошёл сильный дождь, и я вымок до ниточки. 3)Закрыв книгу, герои надолго остаются в нашей памяти. 4)Закрыв книгу, я старался по памяти востановить текст стихотворения. 5)Войдя в комнату, лицо балуева было безразличным и непроницаемым. 6)Войдя в комнату, константин осмотрелся, подошёл к креслу и сел. |
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ!!! Продолжите предложения. Мы получилиинформацию о самых больших планетах Солнечной системы:. . . На глобусе ученики показывали материки:. . . Материки и острова делят Мировой океан на отдельные океаны:. . . . |