Русский язык 5-9 классы |
|
Помощь с заданиями по русскому языку на уровне 5-9 классов
|
Написать сочинение на тему "Рассказ на основе услышанного" |
|
1. Словосочетание - это сочетание слов, связанных между собой грамматически и по ------. 2. Словосочетание ----------, чем слово, называет предмет, действие, признак. |
|
соченениена тему на что и клад коли в семье лад
|
|
учебное сообщение на тему что важно знать о составе слова |
|
Помогите правильно и оригинально заканчить сочинение по картине Лактионова "Письмо с фронта" , нужно выразить своё мнение о этой картине. . .
|
|
Определит род данных ниже несклоняемых существительных и подберите к ним подходящие по смыслу прилагательные. Составленные словосочетания запишите. Обозначьте в записанных словосочетаниях главные слова. Депо, какао, метро, пальто, пианино, шимпанзе, эскимо, ателье, фойе, шоссе, колибри, кино, домино, кенгуру, кофе, тире, реле, жюри, такси, шасси, интервью, алиби.
|
|
Спишите предложения , включая в них сравнительные обороты. Дождь за окном пел свою унылую песню. Снег искрится в морозный солнечный день. Мелкий жесткий снег колет лицо. Снег поскрипывает под ногами. Пруд блестел в лучах утреннего солнца. Желтый лист медленно падал на землю. |
|
составить предложения со словом поводок
|
|
сочинение на тему как я провел зиммние каникулы |
|
укажите отличие в образовании гласных и согласных звуков и звонких глухих звуков.
в чём оссобеность сонорных звуков
приведите примеры позиционных чередований ударных и безударных гласных, звонких и глухих твёрдых и мягких согласных.
ПОМОГИТЕ!!! ПЛИZZZ!!!даю 14 пунктов!!!
- Администратор
| Подробнее
| 0 комментариев
| 2634 просмотра
Теги: согласных, звонких, глухих, гласных |
|
морфемный разбор слова: в кустах |
|
Слова в которых букв больше чем звуков
|
|
сочинение на тему "когда полыхает гроза" |
|
Это имя близко и дорого миллионам жителей нашей Родины. В болотах и трясинах родится Волга и отсюда отправляется в далекий путь. В этих предложниях написать про них в (простое, не воскл. и т. д). . . |
|
запишите прилагательные со значением отношение к предмету в две группы1)с суффиксом н 2)с суффиксом енн утренний, ранний, осенний, весенний, антенный, башенный, письменныый, бесменный, степенный, болезненный
|
