Русский язык 5-9 классы |
|
Помощь с заданиями по русскому языку на уровне 5-9 классов
|
слово из суффикса, нулего окончания и корня. помогите подобрать.
|
|
фонетический разбор слова партер
|
|
К данным словам подберите однокоренные слова с буквой е. Корни выделите. Жёлудь-. . . , жёрдочка-. . . , шёпот-. . . , шёлк-. . . , шёрстка-. . . , решётка-. . . , чёрный-. . . , чёрствый-. . . , чёрточка-. . . , печёнка-. . . , щёчка-. . . , щёлка-. . . .
|
|
сочинение миниатюра на тему "Для чего человеку нужна фантазия" |
|
описание куклы буратино
|
|
Почему пишется слово "избежать" через "е", а не "и", если есть правило, что если в слове есть суффикс "а", то пишем "е"?
Зажег-зажигать соберу - собирать |
|
Найдите ошибки в употреблении деепричастных оборотов. Исправьте их. При этом помните, что деепричастный оборот выражает добавочное действие подлежащего. 1) Не доезжая до берега, лёд провалился. 2) Придя домой, уже стемнело. 3) Собираясь в школу, нужно уложить в портфель книги и тетради. 4) Встречая его на своём пути, вспоминаются, образы Тургенева и Блока. 5) Автору было предложено внести в рукопись дополнения, учитывая последние достижения науки.
|
|
. . . . , похорошели бы и очистились бы наши леса. Закончите предложения, образуя такие сложные предложения, в которых было бы выражено условие.
|
|
составить глагол по морфемной схеме приставка, корень стил, суффикс, суффикс, окончание
|
|
помогите написать сочинение на тему "Милее книги друга в мре нет" |
|
составить предложения с действительными и страдательными причастиями друг, написавший письмо;письмо написанное другом;ученик, выучивший урок;выученный учеником урок |
|
помогите сделать морфологический разбор слов всхлипнув, звончайшей |
|
составить текст со словами : ни в какую, ни за что, ни кчему, ни разу, ни с места, ни с чем. |
|
синтаксический разбор предложения Мусоргский - гордость и слава русского народа, Илья Муромец русской музыки.
|
|
сочинение на тему:почему нужно беречь природу |
