Русский язык 5-9 классы

Составьте предложения! Включите вводные слова и обращения. Чтобы было потруднее! Помогите пожалуйста

укажите строку в которой все слова пишутся с буквой ё:

щ. . тка,   общ. . , горяч. .

ш. . в, ретуш. . р, ч. . порный

переж. . вывать, деш. . вый, ноч. . вка

Предложения с обособленными определениями и приложениями, на тему спорт.

Небольшой текст (10-12 предлжений) "Что я делую для того, чтобы стать грамотным. "

1)В каком фрагменте текста содержится информация , необходимая для обоснования ответа на вопрос:"Почему Сашка не мог выполнить приказ комбата и расстрелять немца?

а)Разные мысли метались в голове с того момента , как услышал он слова командира батальона, которые тот выдавил через силу:

а. 2)Немца расстрелять!

б)И завел с ним Сашка мысленный разговор:

б. 2. )Понимаешь какую задачу ты мне задал?

в)В бою фашист -враг, а здесь -пленный!

г)Побледнел Сашка , съежился , облило тело ледяным потом , сдавилось сердце-идет комбат, конечно, проверяь, исполнен ли приказ его!

 

2)Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово "нужность"?

а)значительность

б)необходимость

г)пригодность

д)ценность

запишите слова в три столбика, объединив их по значению приставки при 1приближение, присоединение;2расположение, вблизи;3неполнота действия. Приуралье, приземлиться, прибить, пристроить, приписать, прилагать, приложить, приостановить, пришвартовать, прилив, приморский, приглушить, присоединение, припаять, приподнять, прирасти, прикоснуться, пригореть, приободрить, приложение.

что я знаю о правописании суффиксов имён прилогательных

НАПИШИТЕ РАССУЖДЕНИЕ НА ТЕМУ"ПРОЗВИЩА"

что такое инфинитив

Портретный очерк по картине Б. М. Кустодиева "Портрет Федора Шаляпина"

"Однажды пришли мы в школу и. . . "

распредилите слова на две группы с проверяемыми и непроверяемыми  безударными гласными в корне слова слова:фамилия летящий чистота насорить дежурный светлеть центральный частичный ученик  шоссе степной выделить пятнадцать редеть снежинки авиация

Написать публичное выступление на тему : "Что такое радость познания, связанная с изучением родного языка, родного слова.

укажите, какой вид связи используется в словосочетании НЕМНОГО МРАЧНО

сочинение на тему зачем нужно говорить правильно