Русский язык 1-4 классы |
|
Помощь с заданиями по русскому языку на уровне 1-4 классов
|
В хвосте павлин 12 перьев, а в хвосте павы 8 перьев . Сколько всего пеьев в хвостах павлинов |
|
определи границы предложений. расставь знаки препинания. Озаглавь текст. Около села был овраг весной потоки воды размывали его склоны овраг стал подбираться к деревне как помочь беде жители высадили по склону оврага прутики вишни через несколько лет оврг стал прекрасным садом
|
|
что означают члены предложения? И на какие вопросы отвечают? |
|
прочитай слова и определи , какой звук обозначает выделенная буква. выпиши слова в которых есть мягкие согласные. Детство, друзья, прочесть, роскошь, ошибка, рубка, ловко, только, всё. |
|
помогите пожалуйста! Надо разобрать эти слова как "часть речи" В чёрном, небе, зажглись, звёзды.
|
|
В этом четверостишии спрятолись сложные слова . Найди их и выдели корни . Самолеты целый час В небе кувыркаются! Паровоз вздохнул: -У нас не получается . . . . Напиши свой примеры сложных слов и выдели их корень. |
|
напишите предложение с словосочетанием утреннею порой
|
|
транскрипция слов-тигр, лев, рысь, слон, гусь. |
|
Мне нужно сочинение на тему «Гроза летом»
|
|
сочинение на тему какой итересный урок! 2 класс |
|
ЧТО ТАКОЕ ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ И ЧТО ТАКОЕ ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ И ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ? |
|
фонетический разбор слова пень
|
|
выписать из https://ru. wikisource. org/wiki/Князь_Серебряный_(А. _К. _Толстой) из любой главы. по 2примера обособленных необособленных и согласованных, несогласованных определений(прилож. )предложений. с объяснением почему обособили или необособили. |
|
Написать мини-сочинение про космос
|
|
Выделить корень в слове дружочек
|
