Русский язык 1-4 классы

какие орфограмы вних стречаются назовити существительные которых правописание парных согласных нельзя проверить изменением формы слова запишите их в форме родительного дательного предложного падежей пруд косьба чиж дорожка травка друг берёзка город груз беседка мышь

№213 Какие предложения можно построить из набора слов , данных в каждой строке?Изменяй по необходимости части речи . Запиши предложения, укажи падежные формы имен существительных? 2. Белые, небо, сугробы, набросало. Солнце, оконце, и, выжгло, на, двери, них. №214 Слова каких частей речи можно связать по смыслу и грамматически , составив предложения? Мы, посетить, живой, костёр, они, смотреть, жаркий, километр, ты, кормить, пернатые, уголок, я, танцевать, интересный, музей.

прочитай слова. Можно ли сказать, что они однокоренные? что нужно сделать, чтобы это определить? Колокол, колокольчик, колотить, колоть. Выпиши только однокоренные слова. Обозначь в них корень.

Помоги разделить рассказ на предложения, расставь знаки препинания.

жил-был в Антарктиде один пингвин звали его Пин Гвин решил он однажды морозным воздухом подышать оделся потеплее и пошел вдруг поскользнулся на льду и кубарем в снег скатился завяз в сугробе вниз головой был Пин Гвин а стал Гвин Пин

устный рассказ на тему "Что я знаю об изменении имён существительных по падежам" План 1)Падежи 2)Падежные вопросы 3)Вспомогательные слова 4)Как различить Именительный от Винительного 5)Как различить Родительный от Винительного

слово Запад - подобрать синонимы

составь словарный диктант из 10 слов с опасными сочетаниями  звуков , выбирай сначала те, которые поддаются проверке, а потом запиши все не проверяемые,

Помогите будьте любезны  определить падеж прилагательных в тексте. По деревянной речке бежит кораблик новый. Свивается в колечки дымок его сосновый. Спасибо.

Звуко-буквенный разбор слова Ёж

выпиши пары слов.

С наступлением весны закипела работа на полях, в садах и на огородах.

По синему морю к зеленой земле плыву я на белом своем корабле.

ПОМОГИТЕ МНЕ РЕШИТЬ Я ИЗ 3 КЛАССА ПЕРЕХОЖУ В 4!ПЛИЗ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 

произвести синтаксический разбор предложения. Пушкин-певец свободы великий патриот и провозвестник светлого будущего своего народа.

 

Какое окончание у слов: берёзами, деревьями, облаками.

Поставить запятые! В воде отражались обрывистый берег высокие сосны и проходившие мимо белые пароходы.

Задание: Прочитай запись. Чего в ней не хватает , чтобы она стала текстом? Дополни и справь всё, что мешает этой записи быть текстом. Среди зверей самый большой язык у синего кита. Язык его весит тонн пять или шесть. Она и сама - то весит три грамма. Самый маленький язык у карликовой бурозубки. У змей язык раздвоенный на конце. Раздвоенным на конце языком змеи могут определять вкус и даже запах. Языком жабы ловят насекомых. У жаб липкий стреляющий язык.

Сколько слов имеют ударение на третьем слоге?Большя туча тихо тает, стоит охотник у ручья- И воронёнок улетает От непроворного ружья. .