Помогите решить задачи! Пожалуйста!
1) Имея одинаковые суммы денег, два мальчика купили школьные принадлежности. Первый заплатил 6/11 (это дробь) денег, второй - 7/12(это дробь). У кого из мальчиков осталось денег больше?
2) Первый оператор может набрать текст за 5ч. , а второй - за 4ч. Какая часть текста останется ненабранной через 1ч. работы обоих операторов? На сколько страниц больше может набрать первый оператор за 1ч. работы, чем второй?
Пожалуйста объясните свое решение, хотя-бы чуть чуть .
1) 6/11 < 7/12, т.к
6*12=72 < 7*11=77
Значит:
первый заплатил меньше, т.е. у него осталось больше;
второй заплатил больше, т.е у него осталось меньше.
2) 1/5 - набирает первый оператор за 1 час
1/4 - набирает второй оператор за 1 час
1/5 + 1/4 = (4+5)/20 = 9/20 - набирают оба оператора за 1 час
1 - 9/20 = 11/20 - останется ненабранной
На 1/4 - 1/5 = (5-4)/20 = 1/20 второй оператор набирает в час больше.
По поводу страниц ответить нельзя, т.к. никаких числовых данных о страницах нет.
1)6/11 и 7/12 привести к общему знаменателю
6*12/11*12(это дробь) =72/132
7*11/12*11=77/132
сравниваем эти дроби, поскольку в знаменателе одинаковые числа-сравниваем только числитель 72 меньше, чем 78.
Т.е второй мальчик заплатил больше денег, чем первый. У первого осталось больше.
Вторую задачу смотри выше люди решили правильно
Источник: https://znanija.com/task/341915
Помогите решить задачи! Пожалуйста!
1) Имея одинаковые суммы денег, два мальчика купили школьные принадлежности. Первый заплатил 6/11 (это дробь) денег, второй - 7/12(это дробь). У кого из мальчиков осталось денег больше?
2) Первый оператор может набрать текст за 5ч. , а второй - за 4ч. Какая часть текста останется ненабранной через 1ч. работы обоих операторов? На сколько страниц больше может набрать первый оператор за 1ч. работы, чем второй?
Пожалуйста объясните свое решение, хотя-бы чуть чуть .
1) доводим всё до общего знаменателя 144, умножаем 6на 12, а 7 на 11. Осталось денег больше у перво
Источник: https://znanija.com/task/341861
Русский язык 5-9 классы → Текст 4 1. Озаглавьте текст 2. Тема текста _________________________________. 3. Основная мысль текста __________________________. 4. Стиль текста_____________________
Русский язык 1-4 классы → Дыхание весны чувству. . . тся посвюду. Поразному встреча. . . это время зверь и птица. У зайчихи скоро поя. . . ся зайчата. Вноре быстро подраста. . . барсучонок. Везде ты увид. . . и услыш. . .
Русский язык 1-4 классы → Прочитай текст. Озаглавь его. Составь план. Выпиши из текста слова и выражения, которые об- разно, ярко описывают зиму. Попробуй использовать эти слова и выражения в собственном тексте. Зима уже плотн
Русский язык 1-4 классы → Помогите с русским. Прочитай текст. Выпиши группами слова, в которых есть следующие орфограммы: 1)проверяемая безударная гласная в корне; 2)непроверяемая безударная гласная в корне; 3)безударная гл
Нет комментариев. Ваш будет первым!
