На строительство завезли К мешков цемента. После того как потратили 300 кг цемента, осталось С мешков. Про что узнаем, когда найдем значение этих виразов? 1) К-С 2) 300:(К-С) 3) 300:(К-С) умножить на

На строительство завезли К мешков цемента. После того как потратили 300 кг цемента, осталось С мешков. Про что узнаем, когда найдем значение этих виразов? 1) К-С 2) 300:(К-С) 3) 300:(К-С) умножить на 20 4) 300:(К-С)умножить на 14

Ответ:

1)сколько мешков потратили 2)количество цемента в 1 мешке 3)количество цемента в 20 мешках 4)количество цемента в 14 мешках.

Источник: https://znanija.com/task/83545

Похожие статьи:

Математика 1-4 классы → на строительстве завезли k мешков цемента. после того как использовали 300 кг. цемента, осталось х мешков. о чем узнаем, когда найдем значение данных выражений? k-x ; 300:(k-x); 300:(k-x)*20; 300:(k-x

Математика 1-4 классы → строительная смесь состоит из цемента песка и воды :2/9 части цемента, 2/3части песка, остальное вода Сколько кг песка надо взять , чтобы приготовить смесь содержащую 50 кг цемента?

Математика 1-4 классы → Математика 4 класс На строительство завезли(k)мешков цемента. После того как потратили 300 кг цемента, осталось (c) мешков . Про что узнаем , когда найдем значение данных выражений? k-c 300:(k-c) 300:

Математика 1-4 классы → на стройку завезли (K) мешков цемента. После того как изросходовали 300кг цемента, осталось (С) мешков. Про что унаем, когда найдем значение наданых примеров; K - C 300:(K - C) 300:(K - C)*20 300:(K -

Математика 1-4 классы → Строительная смесь состоит из цемента, песка и воды. 2/9 части цемента, 2/3 части песка, остальное вода. Сколько кг. песка надо взять , чтобы приготовить смесь содержащую 50 кг. цемента.