Математика 4 класс На строительство завезли(k)мешков цемента. После того как потратили 300 кг цемента, осталось (c) мешков . Про что узнаем , когда найдем значение данных выражений? k-c 300:(k-c) 300:

Математика 4 класс На строительство завезли(k)мешков цемента. После того как потратили 300 кг цемента, осталось (c) мешков . Про что узнаем , когда найдем значение данных выражений? k-c 300:(k-c) 300:(k-c)х20 300:(k-c)х14

Ответ:

к-с - сколько мешков цемента потратили

300:(к-с) - сколько цемента в одном мешке

300:(к-с)х20 - сколько цемента в 20 мешках

300:(к-с)х14 - сколько цемента в 14 мешках 

Источник: https://znanija.com/task/78385

Похожие статьи:

Математика 1-4 классы → строительная смесь состоит из цемента песка и воды :2/9 части цемента, 2/3части песка, остальное вода Сколько кг песка надо взять , чтобы приготовить смесь содержащую 50 кг цемента?

Математика 1-4 классы → На производство завезли К мешков цемента. После того как потратили 300кг цемента, осталось С мешков. Про что мы узнаем когда найдём значения данных выражений? К-С , 300/(К-С) , 300/(К-С)*20 , 300/(К-С

Математика 1-4 классы → на стройку завезли (K) мешков цемента. После того как изросходовали 300кг цемента, осталось (С) мешков. Про что унаем, когда найдем значение наданых примеров; K - C 300:(K - C) 300:(K - C)*20 300:(K -

Математика 1-4 классы → на строительстве завезли k мешков цемента. после того как использовали 300 кг. цемента, осталось х мешков. о чем узнаем, когда найдем значение данных выражений? k-x ; 300:(k-x); 300:(k-x)*20; 300:(k-x

Математика 1-4 классы → Строительная смесь состоит из цемента, песка и воды. 2/9 части цемента, 2/3 части песка, остальное вода. Сколько кг. песка надо взять , чтобы приготовить смесь содержащую 50 кг. цемента.