запишите в форме диалога. преобразуйте предложения с косвенной речью в предложения с прямой речью, исправляя ошибки в употреблении выделенных местоимений и глаголов. Дядя Сергей спросил. мечтаю ли я о чем-нибудь, есть ли у НЕГО самое большое желание. Санька почти тихонечко, шепотом ответил, что оно у НЕГО есть. Дядя Сергей поинтересовался, какое. Санька смущенно пробормотал, что я хочу поглядеть, как солнце просыпается. Ну вот видиш. . . . . У каждого человека есть самое большое желание. У тебя, у меня, у твоей матери.
Дядя Сергей спросил: "Мечтаю ли я о чём-нибудь, есть ли у меня самое большое желание?" Санька почти тихонечко, шёпотом ответил: "У меня оно есть." Дядя Сергей поинтересовался: "Какое?" Санька смущённо пробормотал: "Я хочу поглядеть, как солнце просыпается." Ну вот видиш.....: "У каждого человека есть самое большое желание. У тебя, у меня, у твоей матери."
Источник: https://znanija.com/task/198848
Русский язык 1-4 классы → СРОЧНО ПРОШУ!! Составьте и запишите предложение со словосочетание теплое летнее утро в винительном падеже!!! ===================================================================
Русский язык 5-9 классы → составьте предложения по схемам. помогииитеее состаавить предложения! в голову ничего не лезееет [ ], и [ ] [ ], (если. . . ) [ ], но [ ]
Русский язык 5-9 классы → 1. Отредактируйте предложения. Запишите правильные варианты. 1)Туристы делились полученными впечатлениями о Петербурге во время поездки. - 2. Замените придаточное предложение синонем
Русский язык 1-4 классы → №358. Сравнисущиствительные и прилагательные по плану. 1. Что это такое?(Часть речи, член предложения или часть слова?) 2. Что обозначают? 3. На какие вопросы отвечают?
Русский язык 1-4 классы → прелажения рассыпались) 1, чудесен, лес, зимой, сказочен, и 2, снег, украшает, пушистый, деревьев, ветви 3, шишки, висят, смолистые, ели, на 4, вершинам, по, перелетают, елей, клесты-елови
Нет комментариев. Ваш будет первым!
