В одной коробке было 6 карандашей, а в другой 12 карандашей. Катя взяла 5 карандашей. Сколько карандашей осталось в этих двух коробках?Реши задачу тремя способами?

В одной коробке было 6 карандашей, а в другой 12 карандашей. Катя взяла 5 карандашей. Сколько карандашей осталось в этих двух коробках?Реши задачу тремя способами?

Ответ:

1) 6+12=18 18-5=13 2) 6-5=1 12+1=13 3) 12-5=7 7+6=13

Ответ #2:

1) 6 + 12 = 18 18 - 5 = 13 2) (6 + 12) - 5 = 13 3) 6 - 5 = 1 12 + 1 = 13 4) 12 - 5 = 7 7 + 6 = 13

Источник: https://znanija.com/task/60992

2 вариант решения:

В одной коробке было 6 карандашей, а в другой- 12 карандашей. Катя взяла 5 карандашей. Сколько карандашей осталось в этих двух коробках? Решить задачу тремя способами.

Ответ:

1) 6+12=18 18-5=13 2) 6-5=1 12+1=13 3) 12-5=7 7+6=13

Ответ #2:

1 способ (12+6)-5=13 карандашей осталось 2 способ (12-5)+6=13 карандашей осталось

Источник: https://znanija.com/task/60999

Похожие статьи:

Математика 1-4 классы → алеша купил 3 кисточки и 10 карандашей, а валера-3 такие же кисточки и 5 карандашей. Алеша заплатил за покупку 10р. 60к. , а Валера- 7р. 10к. Сколько стоит кисточка?

Математика 1-4 классы → трое друзей поделили поровну между собой 15 карандашей. когда один из них отдал соседке по парте несколько карандашей, у него осталось 3 таких карандаша. сколько карандашей было  у каждого из трёх

Математика 1-4 классы → сделай схематический рисунок и реши задачу. надо разложить в коробки 20 карандашей, по 6 карандашей в каждую. сколько коробок потребуется? сколько карандашей останется?

Математика 1-4 классы → дополни задачу числом так, чтобы её можно было решить двумя способами. В одной коробке было 6 карандашей, а в другой - 12 карандашей. Катя взяла - карандашей .