Составьте из двух простых предложений сначала сложноподчинённые с придаточным причины или изъяснительным, потом бессоюзные предложения. Запишите составленные вами предложения, расставляя знаки преп

Составьте из двух простых предложений сначала сложноподчинённые с придаточным причины или изъяснительным, потом бессоюзные предложения. Запишите составленные вами предложения, расставляя знаки препинания.  1)П. . сажиры сп. . шили. До отправления поезда остав. . лось пять минут. 2)Я понимаю. Успеть к теплоходу нельзя. 3) Выходить в море никто не решался. Ветер достиг восьми ба. . ов. 4) Надвигалась осень. Дни становились все короче. 5) Я посмотрел на часы. Было уже двенадцать.

Ответ:

1) Пассажиры спешили. До отправления поезда оставалось пять минут. Пассажиры спешили, потому что до отправления поезда оставалось пять минут. Пассажиры спешили, до отправления поезда оставалось пять минут. 2) Я понимаю. Успеть к теплоходу нельзя. Я понимаю, что успеть к теплоходу нельзя. Я понимаю: успеть к теплоходу нельзя. 3) Выходить в море никто не решался. Ветер достиг восьми баллов. Выходить в море ни кто не решался, так как ветер достиг восьми баллов. Ветер достиг восьми баллов- выходить в море ни кто не решался. 4) Надвигалась осень. Дни становились все короче. Дни становились все короче, потому что надвигалась осень. Надвигалась осень- дни становились все короче. 5)Я посмотрел на часы. Было уже двенадцать. Было уже двенадцать, отчего я посмотрел на часы. Было уже двенадцать- я посмотрел на часы.

Ответ #2:

Пассажиры спешили, потому что до отправления поезда оставалось пять минут. Пассажиры спешили: до отправления оставалось пять минут. Я понимаю, что успеть к теплоходу нельзя. Я понимаю: успеть к теплоходу нельзя. Выходить в море никто не решался, потому что ветер достиг восьми баллов. Выходить в море никто не собирался: ветер достиг восьми баллов. Надвигалась осень, поэтому дни становились всё короче. Надвигалась осень: дни становились всё короче. Я посмотрел на часы, а было уже двенадцать. Я посмотрел на часы: было уже двенадцать.

Источник: https://znanija.com/task/174216

Похожие статьи:

Русский язык 1-4 классы → Спишите предложения, расскрывая скобки. Подчеркните выделенные слова как члены предложения. Объясните их правописание. 1)Я привык вставать (по)алматинскому времени. 2)Было (по) алматински солнечно. 3)

Русский язык 5-9 классы → Спишите, расставляя знаки выделения. Деепричастные и причастные обороты обозначте как члены предложения. Укажите сложные предложения.   1. Бодрый утренний воздух прогнал остаткисна и

Русский язык 5-9 классы → 1. основные единицы языка-это__? 2. основные единицы синтаксиса-это__? 3. __-это однасоставные предложения? 4. члены предложения-это__? 5. языковые средстваосложнения простого предложения-это__? встав

Русский язык 10-11 классы → Укажите случаи неправильного выбора формы сказуемого и исправьте предложения. Объяснить. 1. Большинство учебников, имеющихся в библиотеке, издано в прошлом веке. 2. Ряд молодых специалистов направлены

Русский язык 5-9 классы → . . . . , похорошели бы и очистились бы наши леса. Закончите предложения, образуя такие сложные предложения, в которых было бы выражено условие.