Русский язык 5-9 классы

провести лексический и этимологический разбор слова напёрсток

зарание спасибо

Составьте предложения или словосочетания со следующими формами имён существительных

На знамен(е. и), на ветк(е, и) черёмух(е, и), о решительност(е, и)к помощ(е, м), по истори(е, и), на лужайке(е, и)к молодёж(е, и), в плямен(е, и), к  свобод(е. и)к Мари(е, И), К Марь(е. и)

Выделите грамматические основы предложений. Определите типы односоставных предложений. 1. При первом рассвете выходим по одному в разные стороны в ельник за белками (Пришвин). 2. Собирают клюкву поздней осенью (Пришвин). 3. По такой лыжне без лыж полверсты не пройдёшь (Пришвин). 4. В Обломовке верили всему: и оборотням, и мертвецам (Гончаров). 5. В жаркую летнюю пору лошадей выгоняют у нас на ночь кормиться в поле (Тургенев). 6. Нигде не найдёшь в лесу жизни более обильной и страстной, как возле старого пня (Пришвин). 7. Другого сторожа на место Антипича не назначили (Пришвин). 8. Темнело быстро, по-осеннему (Паустовский). 9. В лесах было холодно (Паустовский). 10. Документов при нём не найдено (Лавренев). 11. В комнате свечи нет (Гоголь). 12. Снег и чайки (Симонов). 13. Под рокотанье вешних гроз не зеленеть побегам (Дудин). 14. Весь день мне пришлось идти по заросшим луговым дорогам (Паустовский). 15. Никогда не исчезнуть из моей памяти этому мрачному утру (Федосеев). 16. Кому не приходилось спать на бережку шумного ручейка! (Федосеев). 17. В мезонине уже натоплено (Паустовский). 18. Вообще там денег тратить не любили (Гончаров). 19. Только давай выйдем как можно пораньше! (Пришвин). 20. Дни поздней осени бранят обыкновенно (Пушкин). 21. Звон отбиваемых кос (Паустовский). 22. На следующий день судьи не стало (Короленко). 23. Вот опальный домик (Пушкин). 24. В такой чащобе нет ни одной тропинки (Пришвин). 25. Ему коня подводят (Пушкин). 26. Хорошо быть в такую ночь на пустой дороге (Паустовский). 27. Никого из этих мальчиков нет теперь на белом свете (Трифонов).

Найти грамматические основы в предложении :Сейчас 21 век , и промышленная индустрия развита как никогда.

помогите составит предложение из этих слов

Расскройте скобки и выдилите запятые:

1. У порога, на сундуке, сидит бабушка согнувшись (не) двигаясь (не) дыша. 2. Дед и бабушка слушали мать молча (не) перебивая. 3. Мать (не) годуя рассказывала о моих проделках. 4. (Не) ответив мать смотрела в лицо мне так, что я окончательно растерялся. 5. Вдруг дед вышел на середину комнаты, встал на колени и (не) устояв ткнулся вперёд коснувшись рукою пола.

Написать сочинение на тему "Моя (или твоя) любимая телепередача".

выписать все наречия , и объяснить какие в них орфограммы 

Мы с Катей гуляли каждый день, я показывал ей свои старые любимые места и говорил о своем детстве. Помнится, я где—то читал, что археологи по одной сохранившейся надписи восстанавливают историю и обычаи целого народа. Вот так и я — по сохранившимся кое—где уголкам старого Энска восстановил и рассказал Кате нашу прежнюю жизнь.  

Только один день был проведен без Кати. Я пошел на кладбище. Почему—то мне казалось, что от маминой могилы за эти годы и следа не осталось. Но я нашел ее.

Употребление прописных букв-на это правило несколько примеров

Буквы мягкий знак и твёрдый знак-на это правило несколько примеров

Провописание оканчаний слов-на это правило несколько примеров

Слитно и раздельное написание не с глаголами, существительными и прилогательными-на это правило несколько примеров

Речь- на это правилон несколько примеров

сочинение в виде диалога  Учимся работать(можно описать любую профессию)

почему тройка, пятёрка, миллион это имена существительные, а не числительные

разбор слова по составу- неосторожно