Русский язык 5-9 классы |
Помощь с заданиями по русскому языку на уровне 5-9 классов
мини-сочинение на тему путевые заметки. . срочно)
|
сочинение на тему "мой самый лучший день в жизни" |
Лексический разбор слова экология |
составь и запиши по три сложноподчиненных предложения с придаточными времени и места |
Нароооооооод!!!Спасите пожалуйста!Вопрос жизни и смерти!:) Что такое метафора, эпитет? Пожалуйстаааа. . . . . . . . |
укажите слово образованное бессуфиксным способом 1)отказ 2)доказать 3)докательство 4)указать 5)отказать
|
Образуйте существительные общего рода со значением лицо, происходящее действие, запишите по образцу: разинуть-разина. Реветь, растрепать, транжировать, задирать, мямлить, брюзжать. |
однокоренные слова к слову ОСПАРИВАТЬ |
1)Что такое лексика?2)Чем отличаются многозначные слова от однозначных?3)Приведите примеры слов с переносным значением4)Привидите примеры омонимов5)Покажите на одно-двух примерах что синонимы обозначают одно и тоже но по разному6)Что такое антонимы?7)С какой целью используются в речи слова с переносным значением и синонимы? |
придумать предложение со словосочетанием полотно художника
|
Пожалуйста очень надо решить задание по русскому) Списывая, делите текст на слова , предложения абзацы. Используйте прописную букву , расставьте знаки препинания. ЛЕСНОЙКОТЁНОК Идуясружьёмполесувижунаполянкемеленькийкотёночекходитхвосткороткиймордочкапучеглазаяглазагпупыесхватилонвротдлиннуюсоломинкуасамупалнаспинуизадниминогамисоломинкуподбрасываетнадоелакотёнкусоломинказамухойпогналсяпотомцветоклапойударилатутшмельпопалнаглазаподобралсякотёноккшмелюикакдастзаднейлапойпоромашкенакоторойшмельсиделисбилеголовкоорудуетзаднейногойкакпереднейдомашнейкошкетакнесуметькотёнокнепростойбылэтобылрысёнок. |
сочинение на тему " С лесом надо дружить"
|
Небольшое описание памятника архитектуры!!!!!
|
2 предложения подлежащее выр. существительным, 2 предл. дополнение вырож. сущ! |
объясняя значение этого слова разные словари упоминают полынь, перец, горчицу, кофет. . . . . . . . что это за слово??
|