Русский язык 5-9 классы |
Помощь с заданиями по русскому языку на уровне 5-9 классов
Помогите пожалуйста решить задание по русскому языку, как разобрать морфологическим разбором слово ПОВЕРХНОСТИ. |
Сочинение на тему Рассказ старого уебника
|
Произведите морфологический разбор слова накрытые |
Тире на месте пропуска необходимо в предложениях:1)И отовсюду: из каждого дома, двора и переулка_бежало нам на встречу эхо. 2)Душа настоящего человека_есть самый сложный и самый нежный музыкальный инструмент. 3)Достичь совершенства в своей работе_большое счастье. 4)Бедность_не порок.
|
составьте по одному предложению с междометиями:караул! шабаш! батюшки! брысь! ату! |
сочинение на тему человек творчество
|
как пишутся не с наречиями в словах (не)уловимо, (не)сколько, (не)давно, (не)столько, (не)подалеку
|
перестроить предложения так, чтобы вопросительные местоимения стали относительными: Что мы будем делать? Кому помочь отформатировать страницу? Каким шрифтом набираете текст? Чей компьютер не выключен? Которая рука болит?
|
Сочинение "как Кирилл людей насмешил"
|
нужно поределить в каких случаях выдделенные слова нарчеия, а в каких - предлог: 1. Далеко ВПЕРЕДИ подавал свой могучий голос "Сувовров" -- ВПЕРЕДИ нашего отряда взвились трёхцветные ракеты. 2. Спокойнее идти ПОСЕРЕДИНЕ улицы. -- У собаки белый треугольник на груди, одно ухо торчком, а другое будто сломано ПОСЕРЕДИНЕ.
|
Разделить однородные определения запятыми. Мы сидели возле маленького изящного столика. Довольно высокая старинная фаянсовая лампа мягко горела под большим розовым абажуром. Лицо его было за лампой, в лёгкой тени.
|
Написать сочинение-миниатюру на тему "Какую книгу я хотел бы купить".
Очень нужно!!!Надо написать, о том какой жанр, о чем книга. . . |
Сочинение на тему Морозные узоры на моём окне.
|
Нужно расказ по картинке например Мона Лиза и т. д. |
Объясните написание пропущенных букв . д. . монстрац. . я, р. . золюц. . я, организац. . я, н. . ц. . ональный, . . фиц. . альный, д. . сц. . плина, грец. . я, к. . нкуренц. . я, ц. . ган, ц. . плёнок, ц. . ркуль, агитац. . я. |