Русский язык 10-11 классы |
|
Помощь с заданиями по русскому языку на уровне 10-11 классов
|
В каком случае, убрав мягкий знак, получится форма другого глагола, а не этого же а) садиться, б) вернуться, в) наесться, г) бояться, д) решаться
|
|
Задание. Подберите различные антонимы к многозначным словам Свежий (хлеб, журнал, ветер, взгляд); Бледный (луч, краски, рассказ, лицо) Лёгкий (вопрос, аромат, ноша, походка, содержание, характер); Глубокий(сон, озеро, знания, обморок, след) Задание. Найдите антонимы в текстах.
|
|
Данные слова разберите по составу:разногласия, приручили, смолоду, озаренная |
|
УКАЖИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКАМ. 1. Предложение с сопоставительным придаточным. а) Хотя Юра кончил по общей терапии, глаз он знал с доскональностью будущего окулиста. б) Так могут рассуждать люди, хотя, может быть, и видавшие виды, но ни разу не узнавшие жизни, не почувствовавшие ее духа, души ее. в) Забастовка хотя и хороша, но тут чудо кончается. 2. Предложение с присоединительным придаточным. а) Паша и Лара оба получили приглашения в один и тот же город на Урале, куда и должны были выехать на другой день утром. б) И было неизвестно, куда адресовать ей письмо. в) Купе, куда вошел Живаго, ярко освещалось оплывшею свечой на столике. |
|
ПОМОГИТЕ УЗНАТЬ ПАДЕЖ СЛОВА НА КОЛЕСАХ. Я КАЧУ НА ДВУХ КОЛЕСАХ! |
|
Одинаково ли значение окончаний в словах доро'гой и дорого'й? Докажите. |
|
почему большой и сильный волк не может справитса с маленьким и слабым зайцем
|
|
Добрать синонимы к выражению На блюдечке с голубой каемочкой |
|
В каком из этих слов нет приставки? (А) смолоть; (Б) смолить; (В) сморить; (Г ) сморозить; (Д) Во всех этих словах есть приставка. |
|
Подготовься оветить как проверить безударные гласные. парные согласные и непроизносимые согласные в корнях слов. |
|
Спишите расставляя недостающие знаки препинания. . . . Когда например мы считаем что русский язык красив когда мы называем его богатым великим то наше право на это основывается не на той будто русский дательный величественнее и красивее чем соответствующие формы других языков |
|
для чего нужно знать русский алфавит |
|
поставить имена существительные в родительном падеже множественного числа: будни, блюдце, солдат, нападки, сумерки, дрязги, кочерга, туфля, свадьба, свечей, полотенце. |
|
затранскрибируйте пожалуйста предложение Если они были светлыми и достойными, лицо хорошеет, если злыми и мелочными-наоборот.
|
|
для чего нам болото? |
