записать по пары слов 1однокореных 2 формы слова как это сделать если надо написать в однокореных по три и формы слова по три
]]>ПРОСКЛОНЯТЬ ПО ПАДЕЖАМ ЧИСЛО 384 КАК ОНО ЗВУЧИТ К КАЖДОМ ПАДЕЖЕ
]]>Глаголы в неопределенной форме нужно переделать в глаголы 1 лица настоящего времени. Гулять, учиться, победить, есть, быть, спать, мешать, поворачивать, прыгать, бегать, бежать
]]>объясните значения сложносокращенных слов по образцу. составьте сложные предложения. . .
спецкор-специальный корреспондент, собкор-. . . , юнкор-. . . .
промхоз-промысловое хозяйство, лесхоз-. . . , рыбхоз-. . . .
педсовет педагогический совет, пробсоюз-. . . . , хозрасчет-. . . . , сберкасса-. . . , нарсуд-. . . . . , турбаза-. . . . , зарплата-. . . . , физкультура-. . . .
]]>
Составить рассказ Используй слова шапка варежки гладкий лед лопатка снеговик морковка весело и другие . НА рисунке нарисованы дети и зима.
]]>Помогите сделать звуко буквенный разбор слова "чудесный".
Мы сделали так:
чудесный (чюдесный) - 3сл, 3гл. , 5 согл.
ч(ч)-согл, глух. , мяг. , непарн.
у(йу) гл. , безуд.
д(д) согл. , зв. , мяг. , парн.
е(йе) гл, уд.
с(с) согл, гл. , тв. , парн.
н(н)согл. , глух. , тв. , непарн.
ы(ы)гл. , безуд.
й(й) согл. , зв. , мягк. , непарн.
Итого: 8 букв, 10 зв.
Правильно?
]]>нада СРОЧНО : "Отношение к фас-фудам и ваше любимое блюда".
]]>Судя по закату день завтра будет ветренным. СУДЯ ПО - это какая часть речи?
]]>2. Выбрать нужную форму, свой выбор объяснить: Признак (свойствен - свойственен) этому растению, бочки с пробитыми (днами - доньями), больной (полоскает - полощет) горло, (пропуски – пропуска) из-за болезни, (не морщь – не морщи) лоб, куртка (на мехе – на меху), щека всё ещё (пухла - пухнула), не купила (туфель - туфлей), (двое – два) компьютер(а\ов), (ордеры – ордера) на квартиру
]]>Среди предложений 3-9 найдите сложные предложения, в состав которых входит придаточное определительное. Напишите номера предложений.
3)На одной из улиц сквозь разбитое окно нижнего этажа я увидел груды сваленных на пол книг. 4) Вид книг всегда волнует меня, и я зашел в помещение, в котором сразу по стеллажам определил библиотеку. 5)Никого в помещении, казалось не было, только вглядевшись, я увидел скорбные фигуры двух немолодых женщин, разбиравших в соседней комнате книги. 6)Часть книг уже стояла на полках. 7)Я подошел к женщинам, и мы познакомились:одна оказалась учительницей русского языка Зинаидой Ивановной, другая-библиотекаршей районной библиотеки Юлией Александровной, а книги, лежавшие на полу они перетаскали из подполья, где те пережили всю оккупацию. 8)я взял в руки одну из книг-это был учебник экономической географии, но, перелистав несколько страниц, я с недоумением обратился к титулу книги:содержанию он никак не соответствовал. 9)-Работа нам предстоит немалая, -сказала одна из женщин, - дело в том, что по приказу гебитскомиссара Оппа мы должны были уничтожить все книги по прилагаемому списку, - и она достала из ящика целую пачку листков с тесными строками машинописи:это был список подлежавших уничтожению книг.
]]>помогите написать морфологический разбор слова: НЕ КРИЧАТЬ
]]>
сочинение к картине Ф. П Решетникова опять двойка
]]>Запишите текс:любовь к природе.
используя в тексте водные слова:во-первых, во-вторых, конечно, безусловно, можед быть.
]]>какое слово состоит из полбуквы?
]]>какие это падежи мальчик девочка
]]>Какой корень в словах:семья, большой, сестра?
]]>Выписать слова с приставками. Выдели приставки. Долить дождаться дождливый . Подводный подвижный подарок . Отопление отпилить освободить.
]]>сравнительная степень прил ДОЛГИЙ, ВЕРНЫЙ, ГРОМКИй
]]>соловей проверить первую о
]]>Напишите пожалуйства эссе на тему "Звук" очень надо до 19. 10. 11
]]>3. Отредактируйте предложения. 1. Фирма предлагает товары большого ассортимента и по самым дешёвым ценам. 2. Можно ожидать роста экономики уже к следующему году. 3. Специфическая особенность художественной речи состоит в том, что в ней много образных слов и выражений. 4. Можно предложить много вариантов решения этой проблемы. 5. Пейзаж был очень красивый. 6. При достаточно высоких минусовых температурах тяжело дышать не только людям, но и животным. 7. Эти воспоминания устремлены не только в прошлое, но и в будущее.
]]>Сочинение на тему "Я и моё имя"
]]>придумать 5 предедложений с вводными !
]]>СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕД-ИЯ: Вот взять ягоду чернику, — та растет, и ее видишь: стебелечек тоненький тянется вверх, по стебельку, как крылышки, в разные стороны зеленые маленькие листики, и у листиков сидят мелким горошком черничинки, черные ягодки с синим пушком.
]]>Морфемный разбор слова "пятидесятилетние"
Вопрос: окончание "ние" или "н" - суфикс, а "ие"окончание???
]]>Какие Склонения у этих слов?
Витя, Виктор, Андрей, Андрюша, Дядя, Юноша, Дмитрий, Дима, герой, учитель, Иван,
Ваня, брат.
]]>Сочинение по картине А. М. Герасимова "Дары осени"
]]>Поставьте ударение в следующих словах: экспертный, позвонишь, сироты, документы, начал (говорить), языковые (особенности), христианин, ждала, предложить, каталог, издавна, боязнь, кремы, столяр, торты, гражданство, арахис, корысть.
]]>Костя придумал шифр для секретной переписки. Фраза Я ушёл после зашифровки выглядит как Бхъзн. А как расшифровать фразу Атв кёзф? А)ира поёт Б)ева ждет В)юра идёт Г)том куёт д) ни один из вариантов не подходит
]]>назовите часть речи и грамматические признаки морфологической формы весть в выражении бог весть
]]>в каком предложени придаточную честь сложноподч предложения нельзя заменить определением, выраж прич оборотом.
1 Основные силы шведского флота были собраны у полуострова гангут, который далеко выдается в море.
2 кречет-редкая птица, которую не увидишь в зоопарках
3 Разработкой сайта занималась фирма, которая в прошлом году прекратила своё существование.
укажите верную х-ку предложения:
как правило, они отличаются высокими качествами, ибо сама природа позаботилась об их сортировке по размерам составляющих частиц.
Где нужно поставить одну запятую:
1 наплескавшись вдоль и попрыгав с перевернутого ржавого кузова неведомо как очутившегося в озере мальчишки устроились с удочками возле камышей.
2. дом должен быть теплым, это бесспорно и весьма актуально для северо-запада россии. добиться этого можно разными способами например, с помощью теполоизоляции.
3. удивительные дни путешествия по южному уралу каждый из которых был наполнен незабываемыми впечатлениями запомнились мне на всю жизнь.
4. Места в этом районе действительно интересные и , если у вас достаточно времени , то мы можем спуститься в пещеру рисунки на стенах которой относят к эпохе неолита.
]]>привидите примеры словс общими словообразовательными элементами древнегреческого и латинского происхождения
Архи-. архе-. -крат. пери-. -лог(-лог-) сан-. -тека. фил-(-фил-) эпи-
]]>Напишите по одному из высказываний небольшое сочинение в форме рассуждения.
<<Чем проще слово, тем более оно точно, чем правильнее поставленно, тем больше придает фразе силы и убедительности>>. Горький
<<Неясность слова есть неизменный признак неясности мысли>>. Толстой
Срочно!!! Помогите плизз!!!
]]>Найти глагол к слову лес?
]]>разобрать по составу слово "подушка"
]]>имя существительное, в котором 8 букв О
]]>морфологический разбор слов (не морфемный!!!)
синих (отсветах) - разобрать слово СИНИХ
(горы) сини - разобрать слово сини (кратк. прилаг, не сущ!!!)
]]>4 существительных с корнем лож(лаг) на в, н, п, р, у.
]]>Одно из стихотворений Мендельштама называется "Веницейская жизнь". Акак оно должно было бы называться в соответствии с современным языковыми нормами? А) венетийская жизнь Б) Веницианская жизнь В) Венецианская жизнь Г)Винецианская жизнь Д)Венецейская жизнь
]]>Помогите составить текст. Использовать слова. кружок мягкой игрушки забавные зверюшки заяц шили медвежонок собачка лисица. На рисунке нарисованы дети.
]]>Ребят, помогите пожалуйста, очень нужно. СРОЧНО! 1. Какое предложение является односоставным? 1)тиха украинская ночь 2)на душе светло 3)дорожки не расчищены 4)он издалека 2. Какое предложение является неопределенно-личным? 1)люблю тебя, Петра творенье 2)нельзя было думать и об Оренбурге, претерпивающем все бедствия осады 3)построили редут 4)сказку легко выделить среди других произведений устного народного творчества 3. В каком предложении глагол-сказуемое имеет значение обобщенного лица? 1)гусь свинье не товарищ 2)открой дверь 3)на чужой роток не накинешь платок 4)извините, меня ждут 4. Какое предложение является безличным? 1)после драки кулаками не машут 2)за двумя зайцами погонишься-ни одного не поймаешь 3)не хочу ходить нарядная без сердечного дружка 4)за ними надо смотреть в оба 5. В односоставном предложении, входящем в состав сложного, укажите способ выражения сказуемого. Не было бы счастья, да несчастье помогло
]]>А1. в каком слове выделена буква , обозначающая ударный гласный звук?
1)каталОг 2)дозвОнится 3)протОренный 4)сОзыв
А2. в каком предложении вместо слова КОМАНДИРОВАННЫЙ нужно определить КОМАНДИРОВАЧНЫЙ?
1)профессор получил КОМАНДИРОВАЧНОЕ удостоверение за два дня до поездки.
2)КОМАНДИРОВАННЫЙ в соседнюю страну спецпредставитель ООН встретился с министром иностранных дел
3)КОМАНДИРОВАННЫЙ прибыл на место ближе к вечеру
4)группа архитекторов , КОМАНДИРОВАННАЯ для разработки проекта комплекс зданий , справилась с заданием за 3 месяца
А3. укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1)сбережёт 3)в двухтысячном первом году
2)директор предприятия 4)красивее
]]>
укажите верную х-ку предложения:1 сложноподч
2. сложное с сочинит и бкссоюзной связью между частями
3 сложное с бессоюзной и подчинит связью между частями
4бессоюзное сложное
как правило, они отличаются высокими качествами, ибо сама природа позаботилась об их сортировке по размерам составляющих частиц.
Где нужно ставить запятые:
1 наплескавшись вдоль и попрыгав с перевернутого ржавого кузова неведомо как очутившегося в озере мальчишки устроились с удочками возле камышей.
2. дом должен быть теплым, это бесспорно и весьма актуально для северо-запада россии. добиться этого можно разными способами например, с помощью теполоизоляции.
3. удивительные дни путешествия по южному уралу каждый из которых был наполнен незабываемыми впечатлениями запомнились мне на всю жизнь.
4. Места в этом районе действительно интересные и , если у вас достаточно времени , то мы можем спуститься в пещеру рисунки на стенах которой относят к эпохе неолита.
]]>
I. Исправьте в предложениях речевые ошибки, связанные с нарушением лексической и стилистико-грамматической нормы.
1. Приехав домой, мне стало значительно лучше.
2. Перед путешественниками открылись знаменитые Миссисипи.
3. Вопреки распоряжения декана аспирант уехал в командировку.
4. Нельзя предаваться беспечности в этой ситуации.
5. Ладонью руки он медленно гладил ребенка по голове.
6. Гражданка Сидорова А. Ф. обратилась с заявлением о разводе брака.
7. Всего за полгода этим вопросом интересовались около шестиста человек.
8. Чтобы лучше понять поэта-бунтаря, обратим внимание к тексту его произведения.
9. Они следили и контролировали каждый наш шаг.
]]>