Русский язык 1-4 классы |
|
Помощь с заданиями по русскому языку на уровне 1-4 классов
|
как составить нераспространенные предложения? |
|
Объясните , пожалуйста, в каком случае в предложениях-просьбах ставится знак . и ! |
|
образовать неопределенную форму глагола с приставками вы-, до-, за-, на, при-, о-, об, пере-, про-, по-, со-, у-, бежать, брать, болеть, кричать, звать, сеять, рисовать, писать, прятать, пугать |
|
ЗВУКО-БУКВЕННЫЙ АНАЛИЗ СЛОВА--УСАТЫЙ |
|
Просклоняй существительные аллея, класс, дверь. Проверь правильно ли ты написал окончания.
|
|
Проверь орфограмму однокоренным словом. Надпиши части речи. . . . -к_вровая, . . . -закла_ка, . . . -защ_щать, . . . -кле_ка, . . . -уч_ник, . . . -була_ка, . . . -т_жёлый, . . . -вы_шая, . . . -про_снить, . . . -сторо_ка.
|
|
Прочитать слова, обратить внимания на графические обозначения. Преложить свое задание к этому упражнению ш_рь, . . . . . . . ж_ть, . . . . . . ч_с, . . . . . ч_до, . . . . . . щ_ка, . . . . . |
|
Составь и запиши небольшой текст используй данные глаголы в настоящем времени :месить, печь, пахнуть, ставить, садиться, пробовать.
|
|
найти корень и суффикс в словах ЗИМОЙ, ДОМОЙ, ПРЯНИКОВ, ШИШЕК |
|
составить звуко-буквенную схему к слову шмель
|
|
как проверить слово весенний
|
|
Разобрать слово по составу: побледнел, задремал, частота, поливают
|
|
Осенью на лесной дорожке я нашёл орех. Он был гладкий и крошечный, как пуговка. Дома я положил своюнаходку на ладошку и задумался. А вдруг это не простой орех? Какая загадка скрыта в его коричневой скорлупке? Загадку разгадал мой сосед Олег. Помогите закончить два последних предложения!!! |
|
составить научную статью 5 предложений пожалуйста!!!
|
|
преврати тракториста в машину
|
