Русский язык 1-4 классы |
|
Помощь с заданиями по русскому языку на уровне 1-4 классов
|
Спиши, объясни, всегда ли союз и выражает интонацию перечисления.
Мастер чинил стул, клеил его и красил. Получился замечательный стул. Прибежали ребятишки и стали разглядывать работу. Захотелось и им смастерить табурет. Жаль только, что нет инструментов и красок. Лучше его нарисовать. И на душе детей стало светло и радостно. |
|
сколько букв и сколько звуков в словах линейка и апельсин? |
|
Как отличить винительный падеж от предложного, если существительное упротреблено с предлогом во(в) или на? |
|
деловое описание школьной парты
|
|
По раскланяйте по падежам слово рябчик.
|
|
Столица нашей Родины - Москва. В столице работает правительство страны. и вовек не склонится твоя голова, мать родина - столица! Задание: Одинакова ли в предложениях синтаксическая роль слова столица? произведи разбор по членам второго предложения. Выпиши словосочетания, составь их схемы.
|
|
подбери однокоренные глаголы к существительным гроза, стон, дрожь, щебет, боль, вес. по 2 слова
|
|
слово пальма фонетический разбор
|
|
укажи слово в котором пропущена приставка С- 1). . . вежий 2). . . десь 3). . . мотреть 4). . . рывать
Пожалуйста ответе |
|
что обозначает каждое слово(предмет, явление природы, действие или признак)Слова:отец, кузнец, заяц, пшеница, щавель, топор, молния, оттепель, ходьба, пение, стук, белизна, аккуратность, доброта.
|
|
Помогите, пожалуйста, написать по русскому языку рассказ по плану: 1)Мальчик находит щенка 2)У щенка Трезора появился дом 3)Трезор выручает хозяина из беды (из реки)
|
|
к слову дождь надо подобрать глаголы
и текст про дождь!!!!!!!!! |
|
ПРОСКЛОНЯЙ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ ЗОЛОТОЙ спелое. (безударные окончания пиши так же как ударные)
|
|
выписать из словаря, примеры фразеологизмов с деепричастиями. |
|
загадка:брат сестрицу догоняет, но никак догнать не может. ответ (С. . . еил. . . а)
|
