Русский язык 1-4 классы

Написать пять словарных слов (с непроверяемой безударной гласной в корне).

Составь текст на тему Гроза летом.

рассказ про паука.

спиши придложение. слова в в скобках сначала ставьв форме родительного пажежа, а затем в форме дательного падежа. отметьокончание в этих словах

некоторые предложения мы начнем, а ты их закончи и, конечно, добавь свои. У нас должен получиться словесный рисунок. Ранняя весна. Еще лежит . . . . А на высоких . . . суетятся . . . . Как они . . . ! Мы так и слышим . . . . Птицы торопятся. Они . . . . Вот один . . . с прутиком в клюве . . . . Он . . . . Скоро у этих птиц . . . . Грачи - это главное на . . . . Потому ее художник . . . и назвал "Грачи прилетели".

Морфологический разбор слов: в зиму. в постели, под снежной

Спиши предложения, определяй, сложные они или простые, и подчёркивай их главные члены(основы). Наблюдай за постановкой запятых.

1. Марина ушла на занятие, а дедушка сел в кресло. Он будет ее ждать. 2. После душа Марина в резиновой шапочке и  купальном костюме подбежала к двери, но дальше она не пошла. 3. Зоя Ивановна сказала, что пока они  будут плавать в маленком бассейне. 4. Раздался свисток, и первый урок  в воде начался.

Над именами существительными  с безударными окончаниями укажи склонение и падеж.

Не удивила ли тебя запятая  в последном предложении?Прочитай (и найди )наше разъяснение.

Написать 3 распространенных предложения с однородными членами.

разделить слова в две группы: в первую - с разделительным мягким знаком, во вторую - со смягчающим мягким знаком. Окуньки, осенью, платье, пальто, семья, вьюга, учительница, льет, крыльцо, счастье, сильный, пальцы.

прилагательное в переносно значении  а)Зима навела строгий порядок.  б) овсянная каша полезна. В) в зимнем лесу много чудес. г) утреняя прекрасна

сколько слогов, букв и звуков в словах. . . (день, ель, коньки, вьют, большой, южный, поёт. )

разобрать слово кормилица по составу

разберите слово уголок по составу.

Упражнение 370. Озаглавьте текст. Перескажите его. Запишите выделенные слова двумя группами:1)однокоренные слова, 2)разные формы одного и того же слова. Укажите предложения с однородными членами. Выпишите слова с пропусками, обозначая части слов, в которых вставлены буквы. Вся привл. . кательность земли заключена в ж. . вотном и растительном мир. . . И тот и другой мир изучены нами почти в совершенстве, но всегда от соприкосновения с ними остаётся ощущение загадки. Загадочны и потому прекрасны тёмн. . ч. . щи лесов, глубины морей; загадочен крик птицы и треск от теплоты древесной почки. Разгаданная загадка не уб. . вает в. . лнения, вызванного зрелищем з. . мли. Чем больше знаем, тем с. . льнее ж. . лание ж. . ть. Выделенные слова:животном, мире, мир, нами, загадки, загадочны, тёмные, загадочен, разгаданная загадка, мы, жить. (К. Г. Паустовский)

ПОДБЕРИ И ЗАПИШИ 15-20 ГЛАГОЛОВ С ОРФОГРАММАМИ (ЧАСТИЦА НЕ , -тся , -ться , МЯГКИЙ ЗНАК ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В НЕОПРЕДЕЛЁННОЙ ФОРМЕ И В ФОРМЕ 2-ГО ЛИЦА ЕД. ЧИСЛА , БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЯХ )СРОЧНО ПОМОГИ ПОЖАЛУЙСТА МНЕ СЕГОДНЯ НАДО НАПИСАТЬ ! =(