Математика 10-11 классы |
|
Решение задач по математике за 10 и 11 класс
|
исследуйти функцию y=-x^3+3x^2+2
|
|
Улица длиной 672 м и ширина 13 м покрыли асфальтом , расходуя на каждый квадратный метр 39 кг асфальта. Сколько асфальта потребовалось ? |
|
Задумано трёхзначное число, у которого с любым из чисел 672, 473, 653 совпадает один из разрядов, а два других не совпадают. Какое число могло быть задумано?
|
|
4. Заасфальтировали 35 % дороги, после чего осталось заасфальтировать ещё 13 км. Какова длина всей дороги? решить только не пропорцией. |
|
Найдите корни уравнения sin3x=cos3x. Прилежащие котрезку [0;4] |
|
Решить систему { 341998a+2846b=269350 2846a+30b=2380 |
|
Из двух городов, расстояние между которыми 1 200 км, вышли одновременно навстречу друг другу два поезда. Один из них проходит это расстояние за 20 ч, другой — за 30 ч. Через сколько часов поезда встретятся? |
|
На скільки відсотків зменьшиться число від зменьшиня його в 2, 5 раза? |
|
2*1\6x+⅔x= помогите пожалуйста |
|
Ширина прямоугольника, длина которого составляет 2 1/7 м, а площадь равна площади прямоугольника с измерениями 5 2/3 м и 3 1/3 м, равна |
|
найти ОДЗ функции y=7 в степени tgx + arccos дробь у числители X в квадрате минус 1, у знаменатиле 8 |
|
решить пример:lg(7x-9)^2+lg(3x-4)^2=2. Ответ такой должен получится:13/21. |
|
Вычислить Область значений функции E(y) y=дробь семь пятых, дробь в степени cos квадрат X , к дробе плюс 3 |
|
в трех школах 1945 учеников. в 1 и 2 вместе 1225, а во 2 и 3 1300 учеников. сколько учеников в каждой школе. ?реши и проверь решение |
|
исследовать функцию и построить её график y=(x^3+16)/x
|
