расставляя пропущенные запятые;подчеркните однородные члены какчлены предложения и граматические основы сложносочинённых предложений с союзом и. Составьте схемы сложносочинённых предложений и однородных членов с союзом и, указав слово, с которым однородные члены связаны. 1. Однажды я ловил рыбу на (не)большом озере с высокими крутыми берегами заросшими цепкой ежевикой.
Ответ:
НЕБОЛЬШОМ - слитно, потому что можно подобрать синоним - маленьком. Запятая после "берегами", т.к. "заросшими цепкой ежевикой" - это причастный оборот, и после "высокими", т.к. "высокими, крутыми" - однородные прилагательные. Грамматическая основа - Я(подчеркнуть одной чертой; это подлежащее, выраженное местоимением) ЛОВИЛ(подчеркнуть двумя чертами; это сказуемое, выраженное глаголом). Союза И тут нет...
Источник: https://znanija.com/task/79950
Похожие статьи:
Русский язык 1-4 классы → №358. Сравнисущиствительные и прилагательные по плану. 1. Что это такое?(Часть речи, член предложения или часть слова?) 2. Что обозначают? 3. На какие вопросы отвечают?
Русский язык 1-4 классы → прелажения рассыпались) 1, чудесен, лес, зимой, сказочен, и 2, снег, украшает, пушистый, деревьев, ветви 3, шишки, висят, смолистые, ели, на 4, вершинам, по, перелетают, елей, клесты-елови
Русский язык 5-9 классы → составьте предложения по схемам. помогииитеее состаавить предложения! в голову ничего не лезееет [ ], и [ ] [ ], (если. . . ) [ ], но [ ]
Русский язык 1-4 классы → СРОЧНО ПРОШУ!! Составьте и запишите предложение со словосочетание теплое летнее утро в винительном падеже!!! ===================================================================
Русский язык 5-9 классы → 1. Отредактируйте предложения. Запишите правильные варианты. 1)Туристы делились полученными впечатлениями о Петербурге во время поездки. - 2. Замените придаточное предложение синонем