Запишите сложноподчинённые предложения, отделяя придаточные предложения от главных запятыми. Подчеркните грамматические основы в главном и придаточным предложениях.      1. Стол на котором я пишу с

Запишите сложноподчинённые предложения, отделяя придаточные предложения от главных запятыми. Подчеркните грамматические основы в главном и придаточным предложениях.      1. Стол на котором я пишу сделан из морённого дуба. 2. Тот кто захочет вырастить дуб должен запастись терпением на долгое время. 3. Есть в русской природе особенный день когда на берёзах начинает распускаться листва. 4. А как памятны ивовые береговые кусты где в далёком детстве играли мы в прятки. 5. Кждый кто любит и знает наш русский лес, наверное, не раз любовался можжевеловыми кустами. 6. В урожайные годы когда еловыми шишками увешины ветви и вершины елей остаются змовать в лесу белки.                          НАйдите относительные местоимения. Определите, какую роль они выполняют в сложноподчинённых предложениях.

Ответ:

1. Стол (подлеж.), на котором я (подлеж.) пишу (сказуем.), сделан (сказуем.) из морённого дуба.

2. Тот (подлеж.), кто (подлеж.) захочет (сказуем.) вырастить (сказуем.) дуб, должен (сказуем.) запастись (сказуем.) терпением на долгое время.

3. Есть (сказуем.) в русской природе особенный день (подлеж.), когда на березках начинает (сказуем.) распускаться (сказуем.) листва (подлеж.)

4. А как памятны (сказуем.) ивовые береговые кусты (подлеж.), где в далеком детстве играли (сказуем.) мы (подлеж.) в прятки.

5. Каждый (подлеж.), кто (подлеж.) любит (сказуем.) и знает (сказуем.) наш русский лес, наверное, не раз любовался (сказуем.) можжевеловыми кустами.

6. В урожайные годы, когда еловыми шишками увешаны (сказуем.) ветви (подлеж.) и вершины (подлеж.) елей, остаются (сказуем.)зимовать (сказуем.)в лесй белки (подлеж.).

Относительные местоимения в сложноподчиненных предложениях выделены, служат для связи придаточного предложения с главным (т.е. выступают в качестве союзных слов)

Источник: https://znanija.com/task/237703

Похожие статьи:

Математика 1-4 классы → Здравствуй помоги пожалуйста решить задачу. Школьная библиотека получила 32 пачки учебников русского языка, по 8 штук в каждой, и несколько пачек учебников математики по 10 штук. Всего было получен

Русский язык 1-4 классы → Почему количество гласных звуков, существующих в русском языке, и букв в русском алфавите, обозначающих гласные звуки, не совпадает?

Русский язык 1-4 классы → Почему количество гласных звуков, существующих в русском языке, и букв в русском алфавите, обазначат один звук, а когда-два ? Какие именно?