задача: в результате при комплектовании составов пассажирских поездов один состав оказался в полтора раза длинее другого. чтобы уравнять число вагонов в обоих поездах , ОТ ПЕРВОГО состава отцепили 4 в

задача: в результате при комплектовании составов пассажирских поездов один состав оказался в полтора раза длинее другого. чтобы уравнять число вагонов в обоих поездах , ОТ ПЕРВОГО состава отцепили 4 вагона и прицепили их ко второму составу. Сколько вагонов было в каждом составе первоначально?

Ответ:

первый состав - х, второй - 1,5х. в результате перемещения получилось, что 1,5х-4=х+4

0,5х=8

х=16 -  меньший состав.

больший - 16*1,5=24 вагона, было первоначально.

Источник: https://znanija.com/task/121047

Похожие статьи:

Математика 1-4 классы → Составь к задаче схему, обозначь неизвестное число буквой. С помощью схемы составь все возможные уровнения и реши их. Лика Собрала 140 сердоликов и сделала из них мозаику для холла спортивной базы. Ск

Математика 1-4 классы → дети играли в слова. маша составила 9 слов а слава 27 других слов. во сколько раз больше слов составил слава чем маша? на сколько у славы больше слов чем у маши?

Математика 1-4 классы → в составе поезда было 11 вагонов . утром от него отцепили 1 вагон , а днем-еще 1. сколько вагонов осталолось в составе поезда 7

Математика 1-4 классы → 1)Реши задачу, составив уравнение. Вокруг школы учащиеся посадили шиповник и ли - всего 540 растений. При этом шиповника было в 2 раза больше , чем елей. Сколько посадили растений каждого в