в пеовом мешке 50 цел 5/8 кг муки . это на 4цел 1/8 больше , чем во втором . из первого мешка отсыпали 12 цел 5/8 , а из второго мешка 7 кг. . в каком мешке осталось муки больше и на сколько ?сколько муки осталось в двух мешках вместе?
Ответ:
50 5/8 - в первом мешке, что на 4 1/8 >, чем во 2
50 5/8 -4 1/8 = 46 4/8 = 46 1/2 кг - во втором мешке
50 5/8 - 12 5/8 = 38 кг стало в первом мешке
46 1/2-7 = 39 1/2 кг стало во втором
39 1/2 - 38 = 1 1/2=1,5 кг во втором больше, чем в первом
39 1/2 +38 =77 1/2 = 77,5 кг в двух мешках
Ответ #2:
1. 50 5/8-4 1/8=46 1/2(кг)- было во втором мешке
2. 50 5/8-12 5/8=38(кг)- стало в первом мешке
3. 46 1/2-7=39 1/2(кг)- стало во втором мешке
4. 39 1/2-38=1 1/2(кг)- стало больше во втором чем в первом
5. 39 1/2+38=77 1/2(кг)- стало в двух мешках вместе
Источник: https://znanija.com/task/254691
Похожие статьи:
Математика 1-4 классы → у Олега в наборе 5 инструментов, у Игоря 4 инструмента, а у Глеба столько, сколько у Олега иИгоря вместе. Сколько инструментов уГлеба?
Математика 1-4 классы → В ёлочной гирлянде 7 красных лапмочек, синих – на 3 больше, а жёлтых – столько, сколько красных и синих вместе. Сколько в гирлянде жёлтых лампочек?
Математика 1-4 классы → В трех пакетах было поровну орехов. Когда с каждого пакета взяли по 6 орехов , то в них стало столькоорехов, сколько было раньше в двух пакетах. Сколько орехов было в каждом пакете с начала.
Математика 1-4 классы → Видеокассета дороже аудиокассеты на 40 рублей. Шесть видеокассет стоят столько же, сколько 10 аудиокассет. сколько стоит каждая кассета?
Математика 1-4 классы → В мастерской израсходовали 320 м. шерстяной ткани и 340 м. льняного полотна на пошив костюмов меньше, чем из льняного полотна. На каждый костюм расходовали одинаковое количество ткани. Сколько сшил