Треба розписати речення: (ССР) 1) Визначити частини мови у ньому! 2)Підкреслити частини мови! 3) Розписати яке воно ( у кінці ) 4) Намалювати схему до нього 5) Визначити де головне де другорядна частина речення Соснове гілля пошпигувало голками в щоки й крізь одяг чіпляло вологу лоскотну павутину на лоб, на вуха, на щоки, а плечі холодила роса
Ответ:
Соснове - прикметник, означення; гілля - іменник, підмет; пошпигувало - дієслово, присудок; голками - іменник, додаток; в - прийменник, щоки - іменник, обставина; й - сполучник, крізь - прийменник, одяг - іменник, додаток; чіпляло - дієслово, присудок; вологу - прикметник, означення; лоскотну - прикметник, означення; павутину - іменник, додаток; на - прийменник, лоб - іменник, обставина; на - прийменник, вуха - іменник, обставина; на - прийменник, щоки - іменник, обставина; а - сполучник, плечі - іменник, додаток; холодила - дієслово, присудок; роса - іменник, підмет. (Складносурядне речення з протиставним сполучником а, розповідне, неокличне; І речення: просте, двоскладове, поширене, повне, неускладнене; ІІ речення: просте, двоскладне, поширене, повне, неускладнене) Так як речення складносурядне, то обидві частини рівноправні, а отже, не має головної і підрядної частини.
Источник: https://znanija.com/task/42794
Похожие статьи:
Математика 1-4 классы → для приготування бетону треба 1 частина цементу,2частини...
Математика 1-4 классы → виміряй довжину смужки та її частин, а потім склади прикладна ділення. смужка 8 см, а кожка частина 2 см
Математика 5-9 классы → для выготовлення фарфору необхидно взяти 25 частин билои...
Математика 5-9 классы → Допоможіть!!!!!!!! Дріт розрізали на три частини так, що одна з них виявилася на 4м довшою від другої і на стільки само метрів коротшою від третьої. На скільки метрів третя частина довша за
Математика 5-9 классы → дріт завдовжки 350 м розрізали на 2 частини так, що одна частина з них в 6 разів коротша за другу. Знайдіть довжину цих частин
