Тепловоз по горизонтальном участке пути длинной 600 м развивает постоянную силу тяги 147кН. Скорость поезда возрастает при этом от 36 до 54 км/ч. Определите силу сопротивления движению, считая ее постоянной. Масса поезда 1000 т.
Ответ:
v1 = 10 м/с, v2 = 15 м/с.
Перемещение:
![S=\frac{v_{2}^2-v_{1}^2}{2a},\ \](https://tex.z-dn.net/?f=S%3D%5Cfrac%7Bv_%7B2%7D%5E2-v_%7B1%7D%5E2%7D%7B2a%7D%2C%5C+%5C "S=\frac{v_{2}^2-v_{1}^2}{2a},\ \")
Отсюда ускорение:
По 2 закону Ньютона:
Fтяги - Fcопр = ma
Fсопр = Fтяги - ma = 147 кН - 100 кН = 47 кН.
Ответ: 47 кН.
Источник: https://znanija.com/task/282699
Похожие статьи:
Математика 1-4 классы → 1)Почтальон Печкин проехал на велосипеде 36 км за 2ч. Затем он уменьшил скорость на 2км/ч и ехал ещё 3 ч. Сколько всего километров проехал на велосипеде почтальон Печкин? 2)Поезд шёл 18 ч со
Математика 1-4 классы → Из двух городов, расстояние между которыми 960 км, шли два поезда навстречу друг другу и встретились на середине пути. Первый поезд шел со средней скоростью 60 км/ч, а второй поезд 80км/ч, какой поезд
Математика 1-4 классы → со станции вышел поезд со скоростью 60 км в час. Через некоторое время с той же станции, в том же направлении вышел второй поезд. С какой скоростью должен ехать поезд, чтобы расстояние между ними с мо
Математика 1-4 классы → из двух городов, расстояние между которыми520 км, одновременно вышли навстречу друг другу два поезда и встретились через4 часа. Один поезд шёл со средней скоростью 60кмч. С какой средней скоростью шё
