спротсмен массой 70 кг, прыгал в высоту, приобритает во время толчка за 0, 3 с скоростью 6 м/с. Определите силу толчка.     Железнодорожный вагон массой 10т, движущийся по гор

спротсмен массой 70 кг, прыгал в высоту, приобритает во время толчка за 0, 3 с скоростью 6 м/с. Определите силу толчка.

Железнодорожный вагон массой 10т, движущийся по горизонтальному пути со скоростью 20 м/с, сталкивается с неподвижной платформой массой 5 т. с какой скоростью будут двигаться вагон и платформа после того, как сработает автосцепка?

Ответ:

Задача 2. Закон сохранения импульса. P₁=P₂; m₁V₁=(m₁+m₂)V₂; ⇒ 10000·20=(10000+5000)·V₂; ⇒ V₂=200000/15000=13.33м/с.

Задача 1. F=ma; a=V/t=6/0.3=20м/с²; ⇒ F=70·20=1400Н;

Источник: https://znanija.com/task/90885

Похожие статьи:

Математика 1-4 классы → пиф и геркулес находятся на расстоянии 360 м друг от друга. Скорость пифа 50 метров в минуту а скорость геркулеса 40 метров в минуту. На каком расстоянии друг от друга они окажутся через 3 минуты е

Математика 1-4 классы → Машина, отправилась в город она ехала со скоростью 45км/ч и пробыла в пути 6часов, обратный путь она преодолела за 3 часа. Скакой скоростью машина ехала обратный путь?

Математика 1-4 классы → Из ворот дома одновременно в противоположные направлениях направились два пешехода . Скорость первого пешехода 95м/мин, скорость второго пешехода 78м/мин. Какое расстояние будет между ними через 12 ми

Математика 1-4 классы → Слава бежал 3 мин со скоростью 200 м/мин, затем он увеличил скорость на 40м/мин и бежал еще 2 мин. После этого ему осталось пробежать 120 м. Сколько всего метров надо было пробежать Славе?

Математика 1-4 классы → мотоциклисту нужно проехать 800км. Он проехал 500км. по шоссе а остальной путь проделал по просёлочной дороге со скоростью 50км/ч. Сколько времени он ехал  по просёлочной дороге?С какой скоростью м