решите неравенство (|x-2|/x)-((|x-2|/x)^-1)>=3, 75   найдите значение x, при которых функция f(x)=sqrt(3)*cos^2(x)+0, 5sin2x пинимает наибольшое значение   в а

31 декабря 2012 - Администратор

решите неравенство

(|x-2|/x)-((|x-2|/x)^-1)>=3, 75

 

найдите значение x, при которых функция f(x)=sqrt(3)*cos^2(x)+0, 5sin2x пинимает наибольшое значение

 

в арифмитической прогрессии среднее арифмитическое ее первых n членов равно (2n-7) при любом n. Найдите формулу ее общего члена

Ответ:

\frac{|x-2|}{x}-\frac{x}{|x-2|} \geq\frac{15}{4},\ \ \ \frac{(x-2)^2-x^2}{x|x-2|}\ -\ \frac{15}{4}\geq0,\ \ \ \frac{16-16x-15x|x-2|}{x|x-2|}\geq0

Чтобы раскрыть модуль, рассмотрим два случая:

а) x<2

\frac{16-16x+15x^2-30}{x(2-x)}\geq0,\ \ \ \ \frac{15x^2-46x+16}{x(2-x)}\geq0

D = 1156,  x1 = 8/3,   x2 = 2/5

\frac{15(x-\frac{8}{3})(x-\frac{2}{5})}{x(2-x)}\geq0,\ \ \ \

Решаем методом интервалов и сучетом того, что x<2, получим:

(0; 2/5].

б) х>2

\frac{16-16x-15x^2+30x}{x(x-2)}\geq0,\ \ \ \ \frac{15x^2-14x-16}{x(x-2)}\leq0,\ \ \ \

D=1156   x1 = -2/3,  x2 = 8/5

\frac{15(x+\frac{2}{3})(x-\frac{8}{5})}{x(x-2)}\leq0

Решаем методом интервалов и с учетом, что x>2, получим:

нет решений.

Ответ: (0; 2/5].

2. y=\sqrt{3}cos^2x+0,5sin2x

Найдем производную и приравняем 0:

y

-\sqrt{3}sin2x\ +\ cos2x\ = \ 0,\ \ \ \ tg2x=\frac{\sqrt{3}}{3},\ \ \ \

x = П/12  + Пк/2

Проверкой устанавливаем, что П/12 - точка максимума

Повторяется через П:  П/12 + Пк, к прин. Z.

 

3. Составим уравнение для средне арифметического:

(an)сред = Sn/n = (2a1 + d(n-1))/2 = 2n-7

Или: a1-(d/2) +(dn)/2 = 2n-7

Сравнивая левую и правую часть, получим:

d = 4   a1-2 = -7   a1 = -5

Тогда формула общего члена:

an = a1 + d(n-1) = -5 + 4(n-1) = 4n-9/

Ответ: an = 4n-9.

Источник: https://znanija.com/task/256220

Похожие статьи:

Математика 1-4 классыИз выражений (140 – 16 + 38) : 3 х 4 и (48 х 4 + 96 – 72) : 6 составь выражения, значения которых равны: сумме значений этих выражений; разности их значений.

Математика 1-4 классынайди значение суммы в столбик 111+333+555+777+999. Зачеркни в слагаемых 9 цифр так, чтобы значение суммы стало равно 1111

Математика 1-4 классыу андрея а фантиков у миши на 36 фантиков меньше, а у саши на28 фантиков больше чем у андрея. сколько фантиков у всех мальчиков?составь выражение и найди его значение при а =125. какие значения может

Математика 1-4 классыЗаполните таблицу, вычистив сооветствующие значения аргумента при данных значениях функции в таблице: Функция    . . . . . . . . . . . . . . . 8-0, 5х | 3х+7/2 | х+6/5 Значение функци

Математика 1-4 классы1)найти значения сумм. 2+2 2+5 3+3 4+2 2+6 2) значения каких сумм со слагаемыми-десятками можно найти с помощью получившихся равенств? Запиши как можно больше таких сумм. Найди их значения.

Рейтинг: 0 Голосов: 0 444 просмотра
Комментарии (0)

Нет комментариев. Ваш будет первым!