Решить задания. Тема - Закон сохранения импульса. 1. Железнодорожный вагон массой m, движущийся со скоростью V, сталкивается с неподвижным вагоном массой 2m. С какой скоростью вагоны движутся после сц

29 декабря 2012 - Администратор
Решить задания. Тема - Закон сохранения импульса. 1. Железнодорожный вагон массой m, движущийся со скоростью V, сталкивается с неподвижным вагоном массой 2m. С какой скоростью вагоны движутся после сцепления? (V/2?) решение. . . 2. Снаряд, летящий горизонтально со скоростью 200 м/с, разрывается на два одинаковых осколка, один из которых летит в противоположную сторону со скоростью 200 м/с. С какой скоростью летит второй осколок? ( крат. решение) 3. Вагон массой 20 т движется со скоростью 1, 5 м/с и всречает на пути платформу массой 10 т. Какова скорость совместного движения вагона и платформы после автосцепки? (крат. решение) 4. Тело массой m брошено с горизонтальной поверхности со скоростью V(0)-начальная скорость, под углом альфа к горизонту. Чему равен модуль изменения импульса тела за время полета? (решение) 5. На одном конце неподвижной длинной тележки массой m1 стоит мальчик массой m2. С какой скоростью будет двигаться тележка, если мальчик побежал на другой её конец со скоростью V? (решение полностью. . )

Ответ:

1. Закон сохранения импульса. P₁ = P₂; P₁ = m·V; P₂ = (2m+m)·V₂; отсюда m·V = 3m·V₂; ⇒ V₂ = mV/3m = V/3; 3. P₁ = P₂; P₁ = 20000·1.5; P₂ = (20000 + 10000)·V; 30000V=20000·1.5; ⇒ V=30000/30000=1м/с; 5.P₁=P₂; P₁=(m₁+m₂)·V₁; P₂=m₂·V; ⇒ (m₁+m₂)·V₁=m₂V; ⇒ V₁=m₂V/(m₁+m₂);

Источник: https://znanija.com/task/87308

Похожие статьи:

Математика 1-4 классыМашина, отправилась в город она ехала со скоростью 45км/ч и пробыла в пути 6часов, обратный путь она преодолела за 3 часа. Скакой скоростью машина ехала обратный путь?

Математика 1-4 классыИз ворот дома одновременно в противоположные направлениях направились два пешехода . Скорость первого пешехода 95м/мин, скорость второго пешехода 78м/мин. Какое расстояние будет между ними через 12 ми

Математика 1-4 классыпиф и геркулес находятся на расстоянии 360 м друг от друга. Скорость пифа 50 метров в минуту а скорость геркулеса 40 метров в минуту. На каком расстоянии друг от друга они окажутся через 3 минуты е

Математика 1-4 классыСлава бежал 3 мин со скоростью 200 м/мин, затем он увеличил скорость на 40м/мин и бежал еще 2 мин. После этого ему осталось пробежать 120 м. Сколько всего метров надо было пробежать Славе?

Математика 1-4 классымотоциклисту нужно проехать 800км. Он проехал 500км. по шоссе а остальной путь проделал по просёлочной дороге со скоростью 50км/ч. Сколько времени он ехал  по просёлочной дороге?С какой скоростью м

Рейтинг: 0 Голосов: 0 2470 просмотров
Комментарии (0)

Нет комментариев. Ваш будет первым!