Русский язык 5-9 классы |
Помощь с заданиями по русскому языку на уровне 5-9 классов
сочинеие-миниатюра на тему "Эта загадочная планета" |
Сочинение на тему: Как вы умеете зодавать другим праздничное настроение
|
представь что твоя младшая сестра упала и разбили колено. ей больно она плачет . найди ласковые слова что бы успокоить её запиши подчеркни глаголы
|
Помогите написать публицистическре выступление на тему " Что такое радость познания, связанная с изучением родного языка или другая тема " Телевизор: слабые и сильные стороны" |
предложение со словом характерный
|
как пишутся слова вз. . . ла, д. . . ждя, н. . . гами, посм. . . трел, к. . . лосьев, в. . . дяных, л. . . цу, б. . . гущее, в. . . сели. |
Выделите суффиксы
Обессилеть-обессилить, обезножеть-обезножить, обескроветь-обескровить, обезлесеть-обезлесить |
определить тему, основную мысль, озаглавить. определить какую функциональную разновидность языка представляет данный отрывок и какие языковые средства , характерные для неё, использованы в тексте. На знаки препинания не обращайте внимания. много ошибок. текст из интернета Великий немой. Так называли кино, когда не была еще изобретена аппаратура для озвучивания фильмов. Но разве был когда-нибудь фильм немым? Первые ленты действительно выпускались беззвучными. Но на самом деле беззвучным кино никогда не было. Уже первые киноролики, отснятые изобретателями кино, братьями Люмьер, сопровождались, во время показа, игрой на фортепиано. Музыка душа немого фильма! Она одухотворяла тени на экране, безмолвно кричащие, бесшумно передвигающиеся, беззвучно целующиеся. . . Музыка - это пульс кинематографического искусства. Ведь человек по своей природе не в силах восспринимать мир одним зрением, он непроизвольно напрягает слух. В реальном мире видимое и слышимое находится в неразрывном единстве. Музыка воссполняла беззвучие жизни в немое кино. Сидел во время сеанса за роялем музыкант, так называемый, тапёр, и маскировал немоту экрана. Весь фильм он играл не останавливалась ни на минуту. Только иногда отрывался от клавиатуры и стучал по крышке инструмента, изображая звуки падения. Он цокал бутофорскими копытами, присвистывал, как снигирь или заливался соловьем. Но именно музыка позволяла тапёру воспроизводить звучание реальной жизни. Ведь музыка может передать и шум ветра, и пение птиц, и интонацию взволнованного спора, и настроение героя. . . И поэтому у каждого слушателя возникают похожие ассоциации при восприятии музыкального произведения.
|
Сочинениена тему:" моя семья". Напишите кото нибудь пожалуйста очень срочно нужно((. Моя семья состоит из 5-ти человек:мама, папа, я, братик и сетренка |
фонетический разбор слова воды
|
названия животных с твёрдыми согласными |
морфемный разбор слов дружный , друг , недружно , недружный
|
Иногда попадается дача окружённая деревянным выкрашенным забором. Задание:найти опеределяемое слово, найти причастие, расставить запятые. |
написать небольшой текст- рассуждение по данному началу "Толковый словарь- это целый мир расположенный в алфавитном порядке. .
|
составьте предложения или словосочетания со следующеми формами имен существительных На знамен(е, и)и т. д.
|