| Литература 5-9 классы | 
Помощь с литературой за 5-9 классы
| 1. Как я люблю его смиренный лик И тихий взор, и важное смиренье. . . 2. Как я люблю его спокойный вид, Когда, душой в минувшем погруженный, Он летопись свою ведет. . . 
 Что хотел усилить, уточнить поэт во втором варианте? 
 Почему эпитетам "смиренный, "тихий" автор предпочел слова "спокойный вид"? 
 Заранее спасибо | 
| помогите написать сочинение на тему почем унельзя унижать человека? пожалуйста | 
| 
                                                        написать письменную работу по Мцыри чего хотел добиться мцыри
                         | 
| 
                                                        искуство это нектар души собранный в трудах и муках раскройте смысл этой фразы
                         | 
| Глава VI. Пугачевщина 1. Опишите губернию, которая «обитаема была множеством полудиких народов». Можно ли считать, что этим описанием Пушкин как бы подготавливает читателя к событиям, которые произойдут в Белогорской крепости? 2. Какие приготовления начались в крепости после получения письма от генерала? Глава VII. Приступ 1. О чем говорит песня, поставленная в эпиграф к этой главе? Почему так быстро удалось Пугачеву взять крепость? 2. Как вели себя немногочисленные защитники крепости? О чем хочет сказать автор фразой: «Народ повалил на площадь; нас погнали туда же»? Как приняли смерть Иван Кузмич, Иван Игнатьич, Василиса Егоровна? Глава VIII. Незваный гость 1. В чем смысл эпиграфа к этой главе? 2. Кого Гринев называет «новобранными изменниками» и почему? 3. Какие настроения пугачевцев передает бурлацкая песня? 4. Каким предстал Петруше военный совет Пугачева? Почему Пугачев простил дерзкие и правдивые речи Гриневу? 
                                                             - Администратор
                                                                                         |                                 Подробнее
                                | 0 комментариев
                                                         | 2158 просмотров
                                                              Теги: эпиграф, песня, крепости, котор, главе | 
| Сочинить юмористический рассказ | 
| Как в литературе называется личность, черты которой легли в основу литературного образа | 
| расскажите о Гриневе по плану(капитанская дочка):1) портрет(как он характеризует героя); 2) речь (его особенности, о чем они говорят); 3) взаимоотношения с другими героями, кто и что о нем говорит; 4) герой и его поступки (какие качества проявляются в его поведении); 5) отношение автора к герою, твоё отношение к нему. 
 
 | 
| Помогите пожалуйста ну хоть какое-нибудь сочинение написать, но главное своими словами, не из интернета!!Хоть совсем чуть-чуть!!А то у меня сейчас мозги лопнут!!) Это из "Горе от ума" 1 образ Софьи Фамусовой2 Чацкий победитель или проигравший3 Век нынешний и век минувший4 Проблема ума в комедии | 
| 1) Актуален ли Д. И. Фонвизин рассказ "Недоросль" для современного читателя и зрителя? В чем вы видите смысл пьесы?2) Какова разница в лексике, интонациях, позициях героев эпизодов сцены "Урок Митрофана", и сцены "Советы Стародума". Помогите, пожалуйста! Заранее спасибо. | 
| 
                                                        как сложильсь отнашения маши дефорджа в повести дубровский*(((подскажите
                         | 
| 
                                                        найти значение выражений: поедет во всю рысь, стал здышать, ступою едет, изотчество.
                         | 
| составить викторину из 10 вопросов по сказке "снежная каролева" Г. Х. Андерсена | 
| 1) моё отношение к Герасиму? 2)кто такой Герасим? 3)как выглядит герой? 4) как Герасим относится к людям и как они относятся к нему? 5)Чем Герасим отличается от всех остальных героев рассказа 6)заключение 7)против чего протестует Герасим своим уходом от барыни в родную деревню? пожалуйста помогите !!!!! | 
| 
                                                        Пословицы с приставками пре и при
                         | 

