Алгебра |
|
Решение примеров и задач по алгебре
|
найти область определения функции у=дробь х+2 корень3х-12х2(степень) |
|
Cos x/4=1/2 решить уравнение |
|
Построить график функции: y=(Log1/2х)+2 |
|
график квадратичной функции-парабола с вершиной в точке А(0;-3), проходящий через точку В(3;24) Задать эту функцию формулой!!! |
|
x²-12xy +36y²=36 x+6y=8
|
|
x + | 2x+1| + |x-4|=3 |
|
1. Решите неравенства a) 3х^2-5x-22>0 в)2x^2+3x+8<0 б)x^2<81 2. решите неравенства, используя метод интервалов : (x+5)(x-1)(x-4)<0 3. при каких значения n уравнение 5x^2+nx+20=0 не имеет корней? |
|
Тема: Разложение многочлена на множители 1)Разложить на множители:3a+3a^2-b-ab 2)Преобразуйте произведения (n^2-n-1)(n^2-n+1) в многочлен стандартного вида: 3)Известно, что 2(a+1)(b+1)=(a+b)(a+b+2) . Найдите a^2+b^2: Решите этот пример пожалуйста те кто может
|
|
"корень 3x-5" + "корень x-2" = 3
|
|
В первом куске ситца число метров вдвое больше, чем во втором. Если от каждого из них отрезать по 13 метров, то в первом куске бкдет в 2, 5 раза больше метров ткани, чем во второмюСколько метров ситца было первоначально в каждом куске? |
|
8x-2x (вынесения общего множетеля за скобки)
|
|
Вычислить:
² а) ∫ (x7 - 2x)dx °
П/2 б) ∫ sinxdx °
Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями: а)y= -x²+3; y=0 б)y= -x²+3; y=2 |
|
Среди учащихся 9-х классов некотороторой школы доля отличников составляет 15%. При этом неуспевающих по какому-либо предмету - в 8 раз меньше, чем школьников, имеющих положительные отметки по всем дисциплинам. Какое наименьшее колличество человек может обучаться в школе, если приведены точные данные ( не подвергались округолению)?
В конце учебника есть ответы. Там получилось180.
|
|
интеграл от-2до-1 dx дробь(х-3)в десятой степени |
|
напишите форьулу квадрата суммы двух выражений |
