Придумайте рассказ по данному началу. Огоньков пришёл в наш класс в конце четверти. Маленький, худощавый, он остановился в дверях. До звонка оставалось минуты четыре. . . как могли встретить ребята ма

Придумайте рассказ по данному началу. Огоньков пришёл в наш класс в конце четверти. Маленький, худощавый, он остановился в дверях. До звонка оставалось минуты четыре. . . как могли встретить ребята маленького и щупленького новичка? Что могло произойти в оставшиеся до звонка четыре минуты? И Что потом? Введите в него диалог.

Ответ:

Первый день в новой школе Огоньков пришел в наш класс в конце четверти. Маленький, худощавый, он остановился в дверях. До звонка оставалось минуты четыре. Ребята с интересом обступили новичка всем  было интерестно кто он такой и откуда.Всем девочкам он не понравился и они не подошли к нему но одна все-таки подошла и спросила:

- Как тебя зовут и откуда ты???

- меня зовут Витя Огоньков и я только недавно переехал в этот город. а до этого я жил в Саратове?  А тебя как зовут???

- меня зовут Лиля........... -но она не успела закончить фразу прозвенел звонок.

Источник: https://znanija.com/task/227856

Похожие статьи:

Русский язык 1-4 классы → Найдите слова, имеющие в своём составе следующие звуки:а) только твёрдые согласные;б)только мягкие согласные;в)твёрдые и мягкие согласные;г)только звонкие согласные;д)только глухие согласные;е)звон

Русский язык 1-4 классы → Какие согласные звуки в корне слова надо проверять, прежде чем...

Русский язык 5-9 классы → безударные гласные о е в слабой позиции произносятся...

Русский язык 5-9 классы →

придумайте рассказ по данному началу: "Огоньков пришел в наш класс в конце четверти. Маленький, худощавый, он остановился в дверях. До звонка оставалось минуты четыре. . . . . " как могли встретить