почему опасно перебегать дорогу перед близко идущим...

почему опасно перебегать дорогу перед близко идущим транспортом? (что то про силы) До завтра нужно срочно!!

Ответ:

Интегрированный урок по физике

Обучение детей правилам безопасного поведения на дороге — вопрос сложный. Действующая образовательная программа в школе не предусматривает систематическое изучение этих правил. В результате у школьников формируется недостаточное количество теоретических знаний, что ведёт к роковым ошибкам на дороге.

Сотрудники отделения пропаганды ГИБДД г. Сыктывкара предложили учителям общеобразовательных предметов, не отвлекаясь от изучения школьной программы, провести интегрированные уроки по безопасности дорожного движения. Предлагалось текущие темы учебной программы объединить с изучением грамотного поведения на дорогах. Эксперимент проходил в трёх школах: МОУ СОШ № 3, МОУ СОШ № 12 и МОУ СОШ № 18. Учителя-предметники, которых заинтересовало участие в эксперименте, в течение целой недели охотно совмещали обучение Правилам дорожного движения с темами уроков, причём уроки проводились совместно с инспекторами ГИБДД. Например, на уроках истории дети 5-6 классов изучали историю дороги и историю автомобиля, при изучении темы «Греческий полис» учащиеся, войдя в состав археопага, устанавливали дорожные законы, применимые для древних греков. На уроках физики при изучении темы «Кинетическая энергия» путём решения задач учащиеся отвечали на проблемный вопрос: «Почему автомобиль мгновенно остановить нельзя?» Безопасное поведение на дорогах разбиралось и на уроках ОБЖ при изучении темы «Современный транспорт — зона повышенной опасности». На уроках русского языка в разных возрастных группах были проведены уроки по темам «Имя существительное и ПДД», «Опасные шалости и правописание наречий». Были проведены уроки математики, обществознания, викторины по ПДД в начальных классах. В СОШ № 3 в целях реализации национального компонента в школе на уроке изучения коми-языка инспектор ГИБДД рассказал учащимся о правилах поведения на дороге на коми-языке.

Преподавание безопасности дорожного движения для учащихся общеобразовательных школ заложено в рамках учебной программы «Окружающий мир» и «Охрана безопасности жизнедеятельности», однако, явно недостаточно. Результат эксперимента в том, что инспекторы Госавтоинспекции совместно с учителями-предметниками расширили формы и методы преподавания этих жизненно необходимых правил. Требуется соблюдать правила!!!

Ответ #2:

Интегрированный урок по физике

Обучение детей правилам безопасного поведения на дороге — вопрос сложный. Действующая образовательная программа в школе не предусматривает систематическое изучение этих правил. В результате у школьников формируется недостаточное количество теоретических знаний, что ведёт к роковым ошибкам на дороге.

Сотрудники отделения пропаганды ГИБДД г. Сыктывкара предложили учителям общеобразовательных предметов, не отвлекаясь от изучения школьной программы, провести интегрированные уроки по безопасности дорожного движения. Предлагалось текущие темы учебной программы объединить с изучением грамотного поведения на дорогах. Эксперимент проходил в трёх школах: МОУ СОШ № 3, МОУ СОШ № 12 и МОУ СОШ № 18. Учителя-предметники, которых заинтересовало участие в эксперименте, в течение целой недели охотно совмещали обучение Правилам дорожного движения с темами уроков, причём уроки проводились совместно с инспекторами ГИБДД. Например, на уроках истории дети 5-6 классов изучали историю дороги и историю автомобиля, при изучении темы «Греческий полис» учащиеся, войдя в состав археопага, устанавливали дорожные законы, применимые для древних греков. На уроках физики при изучении темы «Кинетическая энергия» путём решения задач учащиеся отвечали на проблемный вопрос: «Почему автомобиль мгновенно остановить нельзя?» Безопасное поведение на дорогах разбиралось и на уроках ОБЖ при изучении темы «Современный транспорт — зона повышенной опасности». На уроках русского языка в разных возрастных группах были проведены уроки по темам «Имя существительное и ПДД», «Опасные шалости и правописание наречий». Были проведены уроки математики, обществознания, викторины по ПДД в начальных классах. В СОШ № 3 в целях реализации национального компонента в школе на уроке изучения коми-языка инспектор ГИБДД рассказал учащимся о правилах поведения на дороге на коми-языке.

Преподавание безопасности дорожного движения для учащихся общеобразовательных школ заложено в рамках учебной программы «Окружающий мир» и «Охрана безопасности жизнедеятельности», однако, явно недостаточно. Результат эксперимента в том, что инспекторы Госавтоинспекции совместно с учителями-предметниками расширили формы и методы преподавания этих жизненно необходимых правил. Такая совместная деятельность учителей и сотрудников ГИБДД показала, насколько удачно и эффективно проходит преподавание ПДД в рамках учебного процесса и с каким интересом и лёгкостью воспринимают учебный материал ребята. Надеемся, что такое преподавание поможет сохранить жизнь не одного юного человечка и уберечь ребят от непоправимой дорожной беды.

Методику преподавания одного такого урока предлагаем на страницы «ДДД».

Источник: https://znanija.com/task/350369