на краю стола высотой h=1м лежит пластелиновый шарик массой м=50г На него со стороны стола налетает по горизонтали другой пластелиновый шарик имеющий массу м (большое)= 100г какая должна быть скоро

на краю стола высотой h=1м лежит пластелиновый шарик массой м=50г На него со стороны стола налетает по горизонтали другой пластелиновый шарик имеющий массу м (большое)= 100г какая должна быть скорость второго шарика что бы точка приземления шариков была дальше от стола чем заданное растояние л=0, 3м (удар считать центральным)

Ответ:

Время падения t=sqrt(2h/g)=sqrt0,2~0,44 Чтобы пройти расстояние большее чем ы=0,3 м шарики после падения должны иметь скорость V=S/t=0,3/0,44~0.68 м\с Смотрим закон сохранения импульса m1v1+m2v2=(m1+m2)v так как v1=0 то m2v2=(m1+m2)v v2=(m1+m2)v/m2 v2=(0,05 + 0,1)*0,68/0,1 v2=1,02 м\с Значит, чтобы пройденное расстояние было больше чем 0,3 метра, скорость летящего шарика должна быть более 1,02 метра в секунду

Источник: https://znanija.com/task/253249

Похожие статьи:

Математика 1-4 классы → В коробке 2 чёрных и 4 белых шариков. Какое наименьшее число шариков надо взять из коробки (не заглядывая в неё), чтобы среди вынутых шариков был хотя бы: 1) 1 чёрный шарик; 2) 1 белый шарик.

Математика 1-4 классы → 840 шариков разложили в 3 коробки так, что в каждой следующей коробке шариков оказалось в 2 раза больше, чем в предыдущей. Сколько шариков в каждой коробке?

Математика 1-4 классы → Масса 9 шариков ровна массе 2 кубиков и 2 шайб, но при этом масса шайб меньше в 2 раза чем масса 1 кубика. Сколько шариков надо взять, чтобы их масса стала ровна массе 1 кубика?

Математика 1-4 классы → В синей коробки было в 3 раза больше шариков чем в красной, когда в красную кородку добавили еще 14 шариков то в обеих кородках шариков стало поровну, сколько шариков было в синей коробки?