из 208 метров капроновой нити и из 104 метров шелковой нити сплели несколько одинаковых рыболовных сетей. капроновых сетей получилось на 2 больше чем шелковых. сколько сплели капроновых сетей и сколько шелковых?
1) 208-104=104 (на сколько метров капроновой нити больше)
2)104/2=52 (сколько метров одна сеть)
3) 208/52=4 (капроновые сети)
4) 104/52=2 (шелковые сети)
Источник: https://znanija.com/task/335286
Математика 1-4 классы → В ёлочной гирлянде 7 красных лапмочек, синих – на 3 больше, а жёлтых – столько, сколько красных и синих вместе. Сколько в гирлянде жёлтых лампочек?
Математика 1-4 классы → В трех пакетах было поровну орехов. Когда с каждого пакета взяли по 6 орехов , то в них стало столькоорехов, сколько было раньше в двух пакетах. Сколько орехов было в каждом пакете с начала.
Математика 1-4 классы → В мастерской израсходовали 320 м. шерстяной ткани и 340 м. льняного полотна на пошив костюмов меньше, чем из льняного полотна. На каждый костюм расходовали одинаковое количество ткани. Сколько сшил
Математика 1-4 классы → Видеокассета дороже аудиокассеты на 40 рублей. Шесть видеокассет стоят столько же, сколько 10 аудиокассет. сколько стоит каждая кассета?
Математика 1-4 классы → у Олега в наборе 5 инструментов, у Игоря 4 инструмента, а у Глеба столько, сколько у Олега иИгоря вместе. Сколько инструментов уГлеба?
Нет комментариев. Ваш будет первым!
