Два одинаковых металлических шарика зарядили так, что заряд одного в 5 раз больше чем заряд другого. Шарики соприкоснули друг с другом и развели на то же расстояние. Ка изменилась (по модулю) сила взаимодействия, если шарики имели одноимённые заряды, разноимённые заряды?
F=k*|q|*|q1|/r^2 первоначально сила была равна F=k*|q|*|5q|/r^2, где k =9*10^9 F=6q^2*k/r^2. Когда шарики соединяются, то заряд на них распределяется равномерно. При одноименных зарядах после соприкосновения заряд на обоих шариках составит 3q, при разноименных 2q.
1)Одноименные
F=|3q|*|3q|*k/r^2, значит сила увеличилась в 1.5 раз
2) Разноименные
F=|2q|*|2q|*k/R^2, значит сила уменьшилась в 1.5 раз
Источник: https://znanija.com/task/266852
Математика 1-4 классы → В синей коробки было в 3 раза больше шариков чем в красной, когда в красную кородку добавили еще 14 шариков то в обеих кородках шариков стало поровну, сколько шариков было в синей коробки?
Математика 1-4 классы → Масса 9 шариков ровна массе 2 кубиков и 2 шайб, но при этом масса шайб меньше в 2 раза чем масса 1 кубика. Сколько шариков надо взять, чтобы их масса стала ровна массе 1 кубика?
Математика 1-4 классы → 840 шариков разложили в 3 коробки так, что в каждой следующей коробке шариков оказалось в 2 раза больше, чем в предыдущей. Сколько шариков в каждой коробке?
Математика 1-4 классы → В коробке 2 чёрных и 4 белых шариков. Какое наименьшее число шариков надо взять из коробки (не заглядывая в неё), чтобы среди вынутых шариков был хотя бы: 1) 1 чёрный шарик; 2) 1 белый шарик.
Нет комментариев. Ваш будет первым!
