1) В воде растворили 2 г смеси KCl и KI. Через этот р-р пропустили избыток хлора, после чего раствор выпарили и сухой остаток прокалили. Масса прокалённого остатка составила 1, 6 г. Определить % состав исходной смеси.
2) При прокаливании некоторого количества средней соли двухвалентного металла выделилось 1, 12 л CO2. Вес остатка после прокаливания составил 2, 8 г. Что за соль и какова её масса?
1) В воде растворили 2 г смеси KCl и KI. Через этот р-р пропустили избыток хлора, после чего раствор выпарили и сухой остаток прокалили. Масса прокалённого остатка составила 1,6 г. Определить % состав исходной смеси.При пропускании хлора через смесь указанных солей, взаимодействию поддается только KI. Уравнение реакции:2KI + Cl2 = 2KCl + I2 Молекулярные массы: KI - 166 г/моль KCl - 74,5 г/мольОбозначим массу KCl через х, тогда масса KI составит (2-х)г.Составляем пропорцию:2*166 г йодида калия образуют 2*74,5 г хлорида калия(2-х) г йодида калия образуют у г хлорида калияИзвестно также, что суммарная масса солей после воздействия хлора составила значение 1,6 г, т.е., х+у=1,6 или у=1,6-хРешаем пропорцию относительно у:у=(2-х)*2*74,5/(2*166) или (1,6-х)=(2-х)*2*74,5/(2*166)Находим х: х=1,307 г, т.е. масса хлорида калия составляет 1,307 г, тогда масса йодида калия будет: 2-1,307=0,693 г.Ответ: смесь солей состоит из 1,307 г хлорида калия и 0,693 г йодида калия2) При прокаливании некоторого количества средней соли двухвалентного металла выделилось 1,12 л CO2. Вес остатка после прокаливания составил 2,8 г. Что за соль и какова её масса?Составим уравнение реакции:MeCO3 = MeO + CO2Молекулярная масса оксида составляет: (х+16) г/мольСоставляем пропорцию:(х+16) г МеО получается вместе с 22,4 л СО22,8 г МеО получается вместе с 1,12 л СО2Решаем полученное уравнение:(х+16)=2,8*22,4/1,12=56х=56-16=40Молекулярной массе 40 г/моль соответствует кальций. Формула соли СаСО3 (молекулярная масса 100 г/моль).Находим исходную массу соли:Из 100 г СаСО3 получают 56 г СаОИз У г СаСО3 получают 2,8 г СаООткуда У=2,8*100/56=5 г.Ответ: исходной солью среднего карбоната являлся СаСО3 массой 5 г.
Источник: https://znanija.com/task/255490
Математика 1-4 классы → Составь к задаче схему, обозначь неизвестное число буквой. С помощью схемы составь все возможные уровнения и реши их. Лика Собрала 140 сердоликов и сделала из них мозаику для холла спортивной базы. Ск
Математика 1-4 классы → 1)Реши задачу, составив уравнение. Вокруг школы учащиеся посадили шиповник и ли - всего 540 растений. При этом шиповника было в 2 раза больше , чем елей. Сколько посадили растений каждого в
Математика 1-4 классы → дети играли в слова. маша составила 9 слов а слава 27 других слов. во сколько раз больше слов составил слава чем маша? на сколько у славы больше слов чем у маши?
Математика 1-4 классы → в составе поезда было 11 вагонов . утром от него отцепили 1 вагон , а днем-еще 1. сколько вагонов осталолось в составе поезда 7
Нет комментариев. Ваш будет первым!
