1) Реши уравнения.
а+35=93 54+с=71
76-к=38 р- 27=39
Для каждого уравнения составь новые уравнения, имеющие такой же корень. Сколько таких уравнений можно составить в каждом случае?
Измени в каждом уравнении пункта1) одно число так, чтобы корень новогоуравнения стал на 23 меньше; на 8 больше.
2) а) Найди в таблице умножения произведения, где первые множители равны девяти. Запиши их в порядке увелечения вторых множителей и найди значения произведений.
б) Сравни в значениях произведений цифры в разряде единиц Что ты заметил? Как изменяется в значениях произведений число десятков?
в) В каждом значении произведения сложи число десятков и единиц. Что получилось?
а+35=93
а=93-35
а=58
2) 93-а=35
а=93-35
а=58
3)35+а=93
а=93-35
а=58
и т.д. для всех уравнений...
в этом ур-ии корень равен 58 , уменьшаем его на 23(93-23=70+)
а+35=70
а=70-35
а=35
и увеличиваем на 8 (93+8=101)
а+35=101
а=101-35
а=66
и так же для остальных уравнений...
2) 9*1=9
9*2=18
9*3=27
и т.д.
б) УБЫВАЕТ на еденицу...
в) 9
1+8=9
2+7=9
и т.д.
Источник: https://znanija.com/task/264692
Математика 1-4 классы → 1)неивестное натуральное число умножили на 7 и получили в разряде единиц результата 5. Какой цифрой будет оканчиваться значение произведения, если неизвестное число уменьшить на 3? Увеличить на 2? 2)З
Математика 1-4 классы → Сумма трёх чисел 87. Первое число 22 , второе - 43. Найди третье число.
Математика 1-4 классы → Какое число больше на 9, чем 25? 36? 47? Какое число меньше на 8, чем 54? 62? 73?
Нет комментариев. Ваш будет первым!
