мастер сказал ученику,чтобы он продал пару ботинок за 25 руб.Он...

мастер сказал ученику, чтобы он продал пару ботинок за 25 руб. Он пошёл на рынок и к нему подошли 2 калеки у одного нет прав. ноги, а увторого нет лев. ноги. Они заплатили по 12, 50 руб каждый. Ученик принёс выручку 25 руб. , но мастер узнал, что купили ботинки калеки. Тогда мастер сказал, чтобы он отдал им по 3 руб, но он отдал им по1 руб и1 руб. забрал себе. В итоге 1 руб нехвотало(11. 5+11. 5)+1=24руб. куда делся 1рубль.

Ответ:

12,5+12,5=25 руб заплатили

25 - 3=22 руб осталось после того, как вернули 3 рубля

значит они заплатили по (11,5+11,5)=23 рубля они заплатили, причем 22 ушло мастеру, 1 рубль ученику, по 1 рублю калеке (22+1+1*2)=25 руб.

В условии написано что ученик должен был отдать им по три рубля, а отдал по рублю, следовательно себе он оставил 4 рубля. Или ты что то напутал

Источник: https://znanija.com/task/250955

Похожие статьи:

Математика 1-4 классы → Мастер и его ученик работали три дня. В первый день они сделали 384 детали. это на 150 деталей меньше, чем во второй день и в 2 раза больше, чем в третий день. Сколько деталей сделали мастер и ученик

Математика 1-4 классы → при совместной работе мастера и его ученик за 2 часа работы могут обработать 24 детали . За какое время при сохранении той же производительности сможет обработать эти 24 детали один ученик , если прои

Математика 1-4 классы → мастер и его ученик должны выкрасить стены квартиры. производительность мастера к м2/ч, это в 3 раза больше, чем производительность его ученика. сколько квадратных метров стен выкрасит ученик за 2 час

Математика 1-4 классы → Мастер может отштамповать 480 деталей за 4 ч, а ученику на выполнение этой работы потребуется времени в 3 раа больше. За сколько часов могут отштамповать 480 деталей мастер и ученик при совместной раб