Биология 5-9 классы |
|
Помощь с биологией уровня 5-9 класса
|
Какова роль ферментов в предложении? |
|
Ответьте, какой процесс эффективнее: a) синтез АТФ в хролопластах при фотосинтезе или б) синтез АТФ в митохондриях с участием кислорода при дыхании растений и во сколько раз.
|
|
якісні зміни в організмі тварин - це а. ріст б. розмноження в. обмін речовин г. розвиток |
|
а)почему при ранении, когда рана достигает плевральной полости, воздух со свистом вырывается внутрь, легкое спадается и функционировать не может б)почему неповрежденное легкое может работать несмотря на то, что второе легкое выведено из строя? |
|
почему появление позвоночника и черепа у животных имеет большое приспособительное значение?
|
|
На основании каких фактов можно доказать, что люди любой расы относятся к одному виду - Человек разумный ( Home sapiens ) ? |
|
Приведите примеры растений с разными типами почкорасположения.
|
|
как восстановить смазанную фотографию????????????пожалйста помогите очень надо |
|
Что такое Гармоны? В книге не написано решай называется как хочеш |
|
Почему у детей число ударов пульса больше, чем у взрослых здоровых людей? |
|
Строение пшеницы ( ржи, ячменя). Корневая система: Стебель: Лист: Соцветие: Цветок: Формула цветка: Плод:
ПЛИИИИИИИИИИИИИИИИИИИИИИИИИЗ ДАЙТЕ РЕШЕНИЕ! |
|
Помогите решить задачу! определите вторичную продукцию ( консументы первого порядка) небольшой лесной экосистемы площадью 10 км. кв, если известно , что в экосистему в мае-сентябре поступает в среднем на 1 см. кв. 20 килокалорий солнечной энергии за месяц. На фотосинтез используется не более 1% поступившей энергии, а на создание 1 г органического вещества растения затрачивают не менее 500 калорий. Консументы без ущерба для растений могут потреблять не более 10% чистой первичной продукции. |
|
Приведите пример, иллюстрирующий изменение значимости мутации при изменении условий среды?
|
|
1) В чём выражается экологическая адаптация ( приспособление ) насекомоядных растений к минеральному питанию? 2) Напишите основные особенности растений семейства крестоцветных. 3) На какие группы подразделяются экологические факторы: 1) ? 2) ? напишите.
На какие группы можно разделить растения в зависимости от их отношения к свету? Растения: 1) Светолюбивые 2) Тенелюбивые 3) ?
3) напишите ПЛИИИИИЗ.
ПОЖАЛУЙСТА ДАЙТЕ РЕШЕНИЕ ВСЕМ ВОПРОСАМ КОТОРЫМ Я СЕЙЧАС ЗАДАЛА ПОЖАЛУЙСТА УМОЛЯЮ СРОЧНО СРОЧНО СРОЧНО ЗАРАНИЕ СПАСИБО!!!
|
|
Наибольшее количество энергий выделяется при расщеплений 1 грамма а-белка б-глюкозы в-жира г-крахмала д-гликогена |
